Plan De Primer Grado De Educacion Primaria

DESARROLLO RADICAL

DE LA FUNCIÓN COMPENSATORIA

ÁNGEL PÉREZ GÓMEZ

En el cambio constante de las de las sociedades se han desarrollado nuevos procesos tecnológicos que a lo largo del tiempo se han convertido en exigencias sociales, al igual que las características y necesidades del ser humano varían día con día dependiendo en el contexto donde se ubiquen y es por ello que “la escuela como institución social, que cumple funciones específicas y restringidas, no puede compensar las diferencias que provoca una sociedad de libre mercado, dividida en clases o grupos con oportunidades y posibilidades económicas, políticas y sociales bien desiguales en la práctica”.

Quizás la escuela no pueda transformar la sociedad en general, o acabar la pobreza, los sistemas políticos corruptos, las grandes mafias, la mentalidad o actitud de las personas adultas que con sus conductas den mucho de que hablar, entre otras; pero hay que recordar que la materia de trabajo de una institución son los niños y jóvenes que desean superarse y lograr un cambio de vida, entonces es aquí donde la escuela debe empezar a cambiar la ideología del ser humano para que este sea alguien productivo en la sociedad y sea capaz de incluirse en un todo sin discriminar, permitir la diversidad y lograr la inclusión en un mundo cambiante en constante movimiento.

El reto del sistema educativo es lograr comprender y transformar la enseñanza del individuo, que quiere decir esto, que se tiene que mejorar la forma de enfocar esta situación, pero cabe mencionar que las bases familiares influyen mucho en este proceso, como la inculcación de valores, la educación y sobre todo el amor a lo que hacen, dentro del proceso de enseñanza encontramos limitantes que como lo mencionaba anteriormente favorecen o limitan el proceso de aprendizaje en los alumnos.

...