Plan Especial De Navidad

PROYECTO DIDACTICO

Nombre: U.E.N.B. “María Luisa Parisca”

Docente: Massiel Urbaneja

Matricula: V 11 H 10 T 21

Fecha de Inicio: 08.01.2009

Fecha de Culminación 22.01.2009

DIAGNOSTICO:

Se pudo observar que algunos niños y niñas, tienen un poco de dificultades en reconocer las disertes partes del árbol, es por ello que tome la iniciativa de realizar un proyecto didáctico, con el propósito de que los niños y niñas conozcan y valoren todo lo referente a los árboles también se realizaran actividades especiales donde los niños y niñas puedan participar y compartir ideas con sus demás compañeros.

Área de Aprendizaje Componentes

Objetivos Indicadores Actividades

Significativas Recurso Aprendizajes

Esperados

Formación

Personal

Social Convivencia interacción social y participaron ciudadana.

Promueve la participación de niño y la niña como persona social. Inventa cuentos.

Es imaginativo. Los niños y niñas intercambiaran ideas para construir cuentos de árboles. En la ronda los niños y niñas con la maestra leerán cuentos y expresaran lo aprendido. Que el niño y la niña aprendan a:

Expresar sus opiniones y respeta la de los demás.

Reconoce su capacidad para participar con otros niños.

Relación

Con el

Ambiente Calidad de vida y tecnología.

Inicia al niño y niña en la observación, comparación y uso racional del uso tecnológico. Observa y comenta.

Traslada su experiencia a nuevos aprendizajes. Los niños y niñas podrán disfrutar de un cuento visto en un televisor para luego dar sus opiniones. En el espacio exterior del salón los niños y niñas utilizaran:

1. Televisor.

2. Películas infantiles.

3. Vestimenta. Que el niño y la niña aprendan a:

Utilizar instrumentos y materiales tecnológicos como herramienta para su aprendizaje.

Comunicación

Y

Representación Imitación y juegos y roles.

Promueve la participaron del niño y la niña en cuanto a la imitación y representación a otras personas y situaciones imaginarias. Disfruta a gusto de los trabajos en grupos.

Acepta sugerencias. Los niños y niñas con ayuda de la maestra, expresan algunas ideas para así poder inventar algunos cuentos de su preferencia. En un espacio libre los niños y niñas harán una pequeña

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