Planeacion 1año Secndaria

Fecha:

Asignatura: Educación Física

Nombre del docente en preparación: Nombre del docente de educación Escuela: Secundaria

Bloque: V Título del bloque: Activo mi cuerpo, cuido mi salud. Grado y Grupo: 1°, Número de la secuencia didáctica: 1 Duración: 50 min Turno: Matutino

Competencia que se favorece: Integración de la corporeidad Intención pedagógica: El alumno identifique entre las actividades y juegos cotidianos, la actividad física; como por medio del desarrollo de juegos lúdicos, un estilo de vida saludable y sea consiente sobre el beneficio que puede beneficiar a su cuerpo.

Aprendizajes esperados: Realiza actividad física en forma habitual para mantener un estilo de vida activo y saludable.

Contenido: La actividad física como estrategia de vida saludable Método de enseñanza: Mando directo

Actividad: Juegos cotidianos Participantes: todo el salón Material didáctico: Gis, balón o pelota Variantes: Los alumnos propondrán juegos cotidianos que jueguen en su colonia.

Apertura: Conocimientos previos hacia mi estilo de vida activo y mi salud. (4min)

Dar a conocer el propósito: por medio de un ejemplo cotidiano como: El jugar con lleva hacer actividad física sin ser ejercicio. (2min)

Calentamiento: Actividad de reflejo: En esta todos los alumnos se pondrán de espaldas hacia el docente y tendrán que hacer lo que el docente les ordene como moverse hacia enfrente a la derecha, saltar, agacharse los que fallen se irán saliendo. (4min)

Desarrollo: 1er juego, LA CADENA: Este consiste en que los alumnos pasen de un extremo de la cancha al otro sin ser atrapados; cada alumno que atrapen se colocara en la cadena en la mitad de la cancha.

2do juego BASTA O STOP: En ese juego formaremos un circulo con gis, en el centro del circulo estará un compañero el cual arrojara el balón hacia arriba y dirá un nombre de un compañero, el cual tendrá que tomar el balón y gritar stop, para que sus compañeros dejen de correr, después tendrá que arrojar el balón hacia un compañero para eliminarlo. Este juego nos servirá para sacar 4 compañeros los cuales harán equipos para hacer una actividad de retos.

3er juego BASTA O STOP POR EQUIPOS: Ahora habrá 4 o 5 equipos según la cantidad de alumnos, o como lo considere el docente, será igual el juego pero esta vez los equipos tendrán un nombre el cual se gritara al aire para que el equipo corra y coja el balón, enseguida harán una fila y pasaran la pelota por debajo de sus pies, al terminar, el equipo que no allá terminado el reto o corrido alguna distancia que se pondrá al empezar la actividad será el equipo perdedor, pero si el equipo que está pasando la pelota por debajo de sus pies no logra su objetivo será el equipo perdedor; El objetivo es hacer perder a sus contrarios, el primer equipo que pierda tres veces será el perdedor y tendrá que

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