Planeacion Dia Del Niño

COMPETENCIAS A FAVORECER

- Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía

-Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su

vida cotidiana.

- Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.

CAMPO FORMATIVO

Desarrollo Personal y social

ASPECTO

-Relaciones Interpersonales

-Identidad Personal

SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS Y LIERARIOS

1.-Elaboración del material a utilizar para la Semana Cultural del Día del Niño.

2.- Identifica que las niñas y los niños pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida, como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar un experimento, ordenar y limpiar el salón, jugar canicas o futbol.

3.- Acepta desempeñar distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo.

4.- Realiza un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, atiende sugerencias y muestra perseverancia en las acciones que lo requieren.

5.- Celebración de la Semana Cultural del día del niño.

6.- Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros.

7.- Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las pone en práctica.

8- Identifica que los seres humanos son distintos y que la participación de todos es importante para la vida en sociedad.

9.- Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia. -Cuento

-Canciones

-Fomi

-Hilaza

-Ahujas de plástico

-Crepe de colores

-Palitos de madera

-Camisas

-Pintura

ACTIVIDADES PERMANENTES

Saludo, pase de lista, registro y mención de fecha, despedida diaria, celebraciones a conmemorar.

VALORES A PROMOVER

Honestidad: forma de vivir congruente entre lo que se piensa y conducta que se observa hacia el prójimo.

COMPETENCIAS SECUNDARIAS A FAVORECER Y CAMPO FORMATIVO

L. Y C.- Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

D.F. Y S.-Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

E. Y A.A.- Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

- Conversa sobre ideas y sentimientos que le surgen al observar representaciones teatrales.

JARDÍN DE NIÑOS

13 DE SEPTIEMBRE DEL 20 AL 24 DE ABRIL DE 2015

05DJN1116-I

GRUPO: 2° Y 3° MIXTO

EDUCADORA: DIANA LIZBETH BECERRA FLORES

PLANEACIÓN SEMANAL

LUNES 20 MARTES 21 MIÉRCOLES 22 JUEVES 23 VIERNES 24

9:00 a 9:07

9:07 a 9:27

9:27 a 9:50

9:50 a 10:50

11:20 a 12:00 HONORES A LA BANDERA

CONSIGNA:

INICIO:

-Cuestionar a los alumnos sobre el valor de honestidad.

-¿Qué significa la honestidad para ti?

-¿Qué hace una persona honesta?

-Hablar sobre la verdad y la mentira.

-Reforzar las ideas previas de los alumnos con la proyección de un video donde se manifiesten el valor analizado.

DESARROLLO:

-Fomentar el valor de honestidad en el grupo.

-Narración de un cuento que fomente el valor de honestidad.

-Inventar un cuento imaginario en donde los niños expresen los conocimientos adquiridos sobre el valor de honestidad.

-Exposición de trabajos.

CIERRE:

-Dialogo reflexivo sobre la honestidad haciendo mención a su comportamiento durante el ciclo con la finalidad de introducir la celebración del Día del Niño.

RUTINA DE ACTIVACIÓN

CONSIGNA:

INICIO:

-Mostrar una fotografía grupal a los alumnos para que sentados en un círculo dialoguen sobre la misma.

DESARROLLO:

-Proponer a los niños hablar sobre su persona y la celebración próxima del día del niño, que les hace sentir tristes, que les hace enojarse, que les hace sentir contentos y felices, como les gustaría celebrar su día.

- Luego de que los pequeños hayan expresado sus sentimientos, cuestionarlos sobre la importancia de reconocer las cualidades de cada uno de ellos.

-Invitar a los alumnos a crear un gigante portarretratos grupal en conmemoración al día del niño en donde cada alumno honestamente escriba un deseo para sus compañeros.

CIERRE:

-Pedir a los educandos compartan sus deseos de manera colectiva. RUTINA DE ACTIVACIÓN

CONSIGNA:

NICIO:

-Introducir a los educandos el objetivo de la actividad.

DESARROLLO:

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