Planeacion preescolar. Currículo - Diseño y Registro de clase
Enviado por inmataw • 4 de Noviembre de 2018 • Informe • 14.913 Palabras (60 Páginas) • 177 Visitas
[pic 1] | Institución Educativa Samuel Barrientos Restrepo | Código: FC -03 |
Currículo - Diseño y Registro de clase | Enero de 2007 SEMANA 1 |
PERIODO NUMERO: 1 FECHAS: Enero 18 al 22
GRADO: PRESCOLAR DOCENTE: Karina Villanueva
DESARROLLO Y EVALUACIÓN:
EJE TEMÁTICO No | COTENIDO No | INDICADO RES DE LOGRO No |
1 | Cognitiva: 1 Psicomotriz: 1 Comunicativa: 1 socio-afectiva: 1 Creativa:1 | Cognitiva: 1 Psicomotriz: 1 Comunicativa: 1 socio-afectiva: 1 Creativa: 2 |
ACTIVIDADES:
- Elaboración y decoración de escarapelas.
- Recorrido por la escuela mostrando sus instalaciones.
- Correr libremente por el patio, reptar, saltar, etc.
- Transportar de diferentes maneras a mi compañero sin elementos: caballito,
carretilla, arrastre.
- Juego pasando la pelota y cantando el nombre de cada uno.
- Canción de bienvenida. Canción de despedida.
- Dialogo acerca de cómo debe ser el trato hacia los demás.
- Dibuja con crayola lo que más te gusta de la escuela.
- Juegos con material didáctico (manejo y cuidado).
- Dibujo con crayolas sobre las vacaciones.
FECHA | DESCRIPCION ( Fortalezas, dificultades, avances) | Acciones de mejora que fortalezcan el desempeño de los alumnos en el periodo (se realizan permanentemente) |
18 al 22 | La profesora Diana estuvo incapacitada esta semana. | La profesora Karina trabajo con los dos grupos. |
[pic 2] | Institución Educativa Samuel Barrientos Restrepo | Código: FC -03 |
Currículo - Diseño y Registro de clase | Enero de 2007 SEMANA 2 |
PERIODO NUMERO: 1 FECHAS: Enero 25 AL 29
GRADO: PRESCOLAR DOCENTE: Karina Villanueva
DESARROLLO Y EVALUACIÓN:
EJE TEMÁTICO No | COTENIDO No | INDICADO RES DE LOGRO No |
1 | Cognitiva: 1,2 Psicomotriz:1,2 Comunicativa: 1,2 socio-afectiva: 2 Creativa:2 | Cognitiva: 1,2,3 Psicomotriz:4, 5 Comunicativa: 1,2 socio-afectiva: 2,3 Creativa: 3 |
ACTIVIDADES:
- Observación de las cosas que se encuentran en el salón y el cuidado que debemos tener con cada una de ellas.
- A partir de un juego memorizaran el nombre de la profesora y compañeros.
- Escuchar el himno de la institución y reconocer sus símbolos. En una ficha colorear los símbolos de la institución.
- A partir de la canción: “Con mis manitos “rasgar tiras de papel.
- Nos desplazamos en diferentes velocidades en le patio: caminando lento-rápido, corriendo, trotando.etc
- Juego: dere.. dere.. izquier..izquier..
- Rasgar trozos de papel amarillo y pegarlos en el cuaderno.
- Llamar algunos compañeros por su nombre. Dialogo nos ponemos de acuerdo: acerca de que “se puede” (hablar, compartir, reírse, jugar)y que “no se puede”(pelearse, pegar etc.)
- Realizamos entre todos un mural estampando las palmas de las manos.
- Dibujo libre con dáctilo pintura.
FECHA | DESCRIPCION ( Fortalezas, dificultades, avances) | Acciones de mejora que fortalezcan el desempeño de los alumnos en el periodo (se realizan permanentemente) |
Los niños participaron con interés de las actividades que se realizaron. |
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[pic 3] | Institución Educativa Samuel Barrientos Restrepo | Código: FC -03 |
Currículo - Diseño y Registro de clase | Enero de 2007 SEMANA 3 |
PERIODO NUMERO: 1 FECHAS: Febrero 1 al 5
GRADO: PRESCOLAR DOCENTE: Karina Villanueva
DESARROLLO Y EVALUACIÓN:
EJE TEMÁTICO No | COTENIDO No | INDICADO RES DE LOGRO No |
1 | Cognitiva: 3 Psicomotriz:2 Comunicativa: 3 socio-afectiva: 2,3 Creativa:3 | Cognitiva: 3 Psicomotriz: 5,6 Comunicativa: 3,4 socio-afectiva:4,5. Creativa: 1,3 |
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