Planeacion

PRODUCTO 4

PLANTEAMIENTO A PARTIR DE LA MINIGUÍA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO

Meta.- Apropiación crítica del plan y programa de estudios 2009, en base al enfoque por competencias de la Reforma Integral de Educación Básica

Propósito.- Conocer, comprender y articular los planteamientos, enfoques y características de cada una de las asignaturas que comprenden el plan y programa de estudio para educación primaria de primer grado

Necesidad.- Aplicar en el aula el nuevo enfoque por competencias de la RIEB

TIPO DE PROBLEMA

- Depende de mí y está únicamente en mis manos resolver el problema. No tiene que ver con factores externos mi radio de acción docente.

TIPO DE INFORMACIÓN

- Información documental: plan y programa 2009

- Información de campo.- Aplicación y registro en bitácora de los fundamentos de cada asignatura del plan y programa de estudios

- Información docente.- Conocimientos y experiencias compartidas en colectivo acerca de los usos y aplicaciones de los planteamientos del plan 2009.

OPCIONES

- Autodidacta.- En uso y administración del tiempo propio, estudiaré el Plan y programa de estudios de primaria 2009

LIMITACIONES

- El tiempo. Único recurso no renovable.

VENTAJAS

- Aplicación de mis conocimientos en el aula

- Estudio sistemático aplicable para exámenes de Carrera Magisterial

- Disciplina de estudio en beneficio de mi propia práctica docente

DESVENTAJAS

- Ninguna

ACERCAMIENTO ESTRATÉGICO

- Planear horarios de clase y tiempo libre

- Administrar el tiempo

APLICACIÓN.

- Pendiente de trabaja

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