Planeacion

GEOGRAFÍA

SECUENCIA DIDÁCTICA

Escuela: Escuela Secundaria Técnica No. 5 Ciclo Escolar: 2011-2012

Profesor: Patricia De Dios Sandoval Asignatura: Geografía de México y del Mundo

Grado y Grupo 1A Fecha: Semana 13

Módulos: 2

Bloque: 2. Recursos Naturales y Preservación del Medio Ambiente

Tema: 2. Recursos Naturales, Biodiversidad y Ambiente

Propósitos: Valorar la importancia de preservar el ambiente en México y en el Mundo.

Competencia: Aprendizaje Permanente, vida en sociedad, convivencia Transversalidad: Biología, Formación cívica y ética.

Subtema: Ambiente: Deterioro y protección

Palabras Clave: Efecto Invernadero, calentamiento global, contaminación del aire, contaminación del agua, lluvia ácida, deforestación.

Aprendizajes Esperados: *Reflexionar sobre las implicaciones del deterioro y la protección del medio ambiente como parte de la necesidad de mejorar la calidad de vida.

Conceptos: *Definir acciones que deterioran el medio ambiente

*Definir acciones para preservar el medio ambiente.

Habilidades: *Analizar y asociar los contaminantes que afectan el medio ambiente

*Conocer a las organizaciones e instituciones que trabajan en pro del cuidado del medio ambiente

Actitudes: *Adquirir conciencia sobre cómo nos afecta como seres humanos el deterioro del medio ambiente. *Valorar nuestro planeta

Tiempo Recursos didácticos Modalidad de Trabajo Secuencia didáctica Evaluación

20 minutos Cuaderno, imágenes Inicio Profesor

-Presenta imágenes de distintas tipos de contaminación para inducirlos en la comprensión de algunos conceptos.

Alumnos

-Observan las imágenes y describen lo que ven en ellas. Con este antecedente pueden introducirse en los conceptos efecto invernadero, contaminación del agua y aire, deforestación, lluvia ácida, etc. Con las imágenes, los alumnos fortalecen la Observación y diferencian el resultado en el medio ambiente causado por los tipos de contaminación

50 minutos Cuaderno, imágenes, elementos contaminantes. Desarrollo: Profesor

-Orienta a los alumnos para que describan las imágenes y diferencien los tipos de contaminación.

-Se les mostrará los elementos contaminantes y los clasificarán.

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