Planeaciones De Segundo Grado Educacion Fisica

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

DIRECCION DE EDUCACION FISICA, ARTISTICA Y TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA

PLANEACION DE LA SESION

JDN: ZEEF:

PROFESOR: GRADO: 2º GRUPO:

1º BIMESTRE FECHA:

CONTENIDOS:

RECONOCE Y EXPLORA LAS POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO DE LOS SEGMENTOS Y ARTICULACIONES CORPORALES: CABEZA, CUELLO, BRAZOS, CODOS, MANOS, TRONCO, ESPALDA, PECHO, PIERNAS, RODILLAS Y PIES, FAVORECIENDO LA ACEPTACIÓN Y EL CUIDADO DE SU CUERPO. ASEO CORPORAL: BAÑO DIARIO COMPETENCIAS:

• Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

• Practica medidas básicas preventivas y

de seguridad para preservar su salud, así

como para evitar accidentes y riesgos en la

Escuela y fuera de ella.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

• Percibe ciertos cambios que presenta su cuerpo, mediante las sensaciones que experimenta después de estar en actividad física constante. DURACION: 8 SESIONES

SECUENCIAS DIDACTICAS

1.- “SIENTO Y CONOZCO MI CUERPO”

2.- “JUEGO Y REPOSO”

3.- “ME UBICO Y APLICO LA LIMPIEZA”

ASPECTOS:

Coordinación, fuerza y equilibrio

Promoción de la Salud

SUGERENCIAS PARA EL PROCESO DE EVALUACION:

Observar la disposición para el aprendizaje de contenidos sobre su cuerpo.

Confirmar la ubicación de los segmentos corporales y su utilización en acciones de la vida cotidiana a través de un juego simbólico

METODOS O ESTILOS DE ENSEÑANZA:

DESCUBRIMIENTO GUIADO

ASIGNACION DE TAREAS MATERIAL DIDACTICO

PELOTAS

GRABADORA

ESPONJAS

AROS

CONOS

___________________________ ___________________________

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

DIRECCION DE EDUCACION FISICA, ARTISTICA Y TECNOLOLOGICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA

PLANEACION DE LAS SESIONES

SESION INICIO DESARROLLO FINAL

1

EVALUACIÓN APLICAR RUBRICA

INICIA SECUENCIA DIDACTICA Nº 1 “SIENTO Y CONOZCO MI CUERPO”

CAMINAR LIBREMENTE SOBRE LINEAS SIN CHOCAR CON SUS COMPAÑEROS.

TRANSPORTAR UN COSTALITO EN LAS DIFERENTES PARTES DEL CUERPO.

JUGAR A INTEGRAR EQUIPOS POR COLORES DE ROPA, SEXO, ESTATURA, PESO, ETC.

INTEGRAR EQUIPOS DE CINCO A OCHO ELEMENTOS Y CON SUS COSTALITOS FORMAR UN PUENTE Y PASAR SOBRE EL.

SALTAR EL COSTALITO DE DIFERENTES FORMAS:

- PIES JUNTOS

- PIE DERECHO

- PIE IZQUIERDO, ETC.

CONCENTRAR RESULTADOS DE LA RUBRICA

2

JUGAR A "QUITALE LA COLA AL BURRO".

CADA NIÑO SE COLOCA UN PAÑUELO ATRAS, DETENIDO POR EL SHORT, A UNA SEÑAL TRATARA DE QUITAR EL MAYOR NUMERO DE PAÑUELOS, SIN DEJAR QUE LE QUITEN EL SUYO, GANA QUIEN REUNA MAS PAÑUELOS.

CANTAR "BUSCO UN LUGARCITO" A DIFERENTES VELOCIDADES, DIRIGIRSE HACIA DISTINTAS DIRECCIONES.

BUSCO UN LUGARCITO CHIQUITITO PARA MI, SIN MOLESTAR A NADIE, VOY A QUEDARME AQUI.

COLOCAR EL PAÑUELO EN EL PISO Y UBICARSE EN RELACION A ESTE (AL FRENTE, ATRAS, ARRIBA, ABAJO, DERECHA E IZQUIERDA).

LANZAR Y ATRAPAR EL PAÑUELO SIN DEJARLO CAER.

LANZAR EL PAÑUELO CERCA Y LEJOS DE EL.

IMITAR A UN MUÑECO DE TRAPO Y RELAJAR LOS DIFERENTES MUSCULOS DEL CUERPO

3 JUGAR A "EL PATIO DE MI CASA" HACIENDO LOS MOVIMIENTOS DE ACUERDO A LA CANCION

EL PATIO DE MI CASA ES PARTICULAR SE LAVA, SE SECA COMO TODOS LOS DEMAS, AGACHENSE Y VUELVANSE AGACHAR, LOS NIÑOS BONITOS SE VUELVEN AGACHAR, CHOCOLATE MOLINILLO ESTIRAR, ESTIRAR QUE EL DEMONIO VA A PASAR. LANZAR UNA PELOTA HACIA ARRIBA, DEJARLA BOTAR DOS VECES Y ATRAPARLA.

PATEAR LA PELOTA PARA IR POR ELLA.

POR PAREJAS: FRENTE A FRENTE LANZAR, RODAR, PATEAR UNA PELOTA; AUMENTAR LA DISTANCIA ENTRE LA PAREJA.

POR TERCIAS JUGAR A "EL GATO" UNO EN EL CENTRO TRATA DE INTERCEPTAR LA TRAYECTORIA DE LA PELOTA.

JUGAR A "LOS ENCANTADOS"

SE ELIGE AL ENCANTADOR, DELIMITAR EL AREA DONDE SE PUEDE MOVER EL RESTO DEL GRUPO, EL ENCANTADOR DEBE TOCAR A SUS COMPAÑEROS, QUEDANDO INMOVILES AL SER TOCADOS.

4

JUGAR A "CARRERA DE PELOTAS"

CADA NIÑO CON UNA PELOTA A UNA SEÑAL SE DIRIGE A UN PUNTO DETERMINADO CONDUCIENDO LA PELOTA DE DIFERENTES FORMAS. (GATEANDO, DE COJITO, ETC.).

INICIA SECUENCIA DIDACTICA Nº 2 “JUEGO Y REPOSO”

LANZAR HACIA ARRIBA LA PELOTA GRANDE CON UNA MANO Y ATRAPARLA CON AMBAS (LA MISMA ACCION CON LA PELOTA PEQUEÑA).

CAMINAR GOLPEANDO LA PELOTA SIN DEJARLA CAER. (ALTERNAR

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