Planeación Ciencias Naturales El Cuerpo

Mi cuerpo: Una máquina maravillosa

Primer año del Primer Ciclo - Ciencias Naturales

Introducción

Lleven a clase fotos de cuando eran bebés.

Señalen tres de los cambios que observaron entre los bebés de las fotografías y los chicos y chicas que son hoy.

Como parten de la observación de fotos, seguramente los cambios que marcaron son en su mayoría cambios en el cuerpo. Claro, ahora son más altos, más grandes, tienen más fuerza...

Van a conocer las partes del cuerpo y aprender a cuidarlo para seguir creciendo y evitar enfermedades y problemas.

Tarea

Leerán en Internet información sobre cómo cuidar el cuerpo.

Escribirán normas para el cuidado del cuerpo.

Completarán una ficha con las instrucciones que consideren necesarias para una buena higiene.

Podrán realizar estas dos últimas actividades con el programa graficador o en el cuaderno.

Formarán grupos con nombres muy especiales.

Proceso

El desarrollo de este proyecto está dividido en tres partes:

Organización

Búsqueda de información

Elaboración

Organización

1. Con la ayuda de la maestra, formen distintos grupos de trabajo.

Búsqueda de información

2. Visiten los sitios web que figuran en la tabla.

3. Realicen las actividades con ayuda de la maestra y de los compañeros.

4. En esta página encontrarán otras recomendaciones de higiene personal.

La higiene de nuestro cuerpo

http://www.edulat.com/1eraetapa/cienciaytecnologia/1erGrado/2_3.htm

Las informaciones de estas dos páginas les servirán para completar la ficha que realizarán en la siguiente etapa del proyecto.

Elaboración

5. Para finalizar el trabajo, completarán la ficha que se encuentra a continuación. Escriban en la columna de la derecha, con sus propias palabras, algunos de los cuidados correspondientes a las partes del cuerpo y la vestimenta de la columna de la izquierda, que también incluye un punto sobre la actividad física.

PARA CUIDARSE MEJOR

Manos

Cara

Pies

Uñas

Cabello

Ropa

Zapatos

Actividad física

El 3 de septiembre es el Día de la Higiene. Con la ayuda de la maestra pueden elaborar una ficha entre todos para pegarla en la cartelera escolar. De esta forma los alumnos de la escuela podrán recordar o aprender normas para cuidar mejor sus cuerpos.

Recursos

Las partes del cuerpo

http://www.edulat.com/1eraetapa/cienciaytecnologia/1erGrado/2_2.htm

www.naveguitos.com

Salud corporal

http://www.rena.e12.ve/Primeraetapa/ciencias/hiegienecorp.html

La higiene de nuestro cuerpo

http://www.edulat.com/1eraetapa/cienciaytecnologia/1erGrado/2_3.htm

La alimentación:

www.supersaber.com/

http://icarito.latercera.cl/enc_virtual/c_nat/sist_digestivo.htm

Conclusión

Ahora llegó el momento de compartir entre todos lo que aprendieron. Con la ayuda de la maestra dialoguen sobre las siguientes preguntas:

¿Cuidan sus cuerpos?

¿Previenen los accidentes en los recreos? ¿O se empujan sin pensar en que pueden lastimarse, tanto a ustedes como sus compañeros?

¿Duermen las horas necesarias?

¿Se alimentan correctamente?

¿Qué opinan sobre el cuidado de otros seres vivos, como las plantas y los animales?

Para compartir...

¿Qué les parece si cuando llegan a sus casas conversan sobre los temas trabajados con sus familias?

Guía docente

Según los Nuevos Núcleos de Aprendizajes Prioritarios, la escuela ofrecerá situaciones de enseñanza que promuevan en los alumnos y alumnas:

Actitudes de cuidado de sí mismo, de otros seres vivos, del ambiente y la predisposición para adoptar hábitos saludables que preserven la vida y el entorno.

La utilización de los saberes y habilidades en la resolución de problemas cotidianos significativos para contribuir al logro de una progresiva autonomía en el plano personal y social.

Basándonos en ello, este proyecto pretende que los alumnos –con el andamiaje del docente – se interioricen sobre el cuidado del cuerpo humano y adquieran hábitos saludables en relación con la higiene, la alimentación y el manejo del cuerpo utilizando el soporte informático como recurso.

Se motiva a los niños a reflexionar y tomar conciencia de los cuidados de su propio cuerpo.

Tiempos

Los niños del primer ciclo son todavía pequeños y recién comienzan a desarrollar actitudes de comprensión lectora. El tiempo para realizar el proyecto lo establecerá el docente de acuerdo con las características del grupo clase y la disponibilidad horaria.

Evaluación

Orientamos una evaluación predictiva o inicial, que induzca a los alumnos a comentar las ideas previas que tengan sobre el tema. Este tipo de evaluación permite realizar un diagnóstico del nivel de aptitud previo al proceso educativo.

Pero no debe faltar la evaluación continua durante todo el desarrollo del proyecto, observando los cambios permanentes en los aprendizajes de los educandos.

TÍTULO

El Cuerpo: Una máquina maravillosa

NIVEL

Primer Ciclo de EGB

ÁREA BASE

Ciencias Naturales

ÁREAS

VINCULADAS

Lengua, Informática, Matemática, Ed. Plástica, Música.

OBJETIVOS

Motivar a los alumnos a interiorizarse de las posibilidades que brinda Internet para la realización de actividades escolares.

Interpretar normas para el cuidado del cuerpo.

Buscar eficazmente información en distintos medios digitales.

Registrar información.

Reelaborar normas con sus propias palabras o dibujos.

Utilizar el correo electrónico como un medio de comunicación más.

Contenidos Conceptuales:

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