Planes De Mejora
johnmiranda26 de Abril de 2014
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DOCENTE ASIGNATURA:
GRADO:
AÑO LECTIVO
PROBLEMA PRIORIZADO
META
ACCIONES Y RECURSOS
RESPONSABLES
FECHA de inicio
ACTIVIDADES SEGUIMIENTO PERMANENTE
RESULTADOS
FECHA de término
Estudiantes con bajo conocimiento en el vocabulario y la gramática del idioma inglés, al no poder utilizar correctamente las formas del verbo “to be” , en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
Incrementar el vocabulario y diferenciar correctamente las formas del verbo to be, aplicándolas en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas, a través de procesos de seguimiento en la recuperación pedagógica de estudiantes.
Utilizar los objetos del salón de clases para incrementar el vocabulario.
Completar oraciones con las diferentes formas del verbo to be.
Realizar oraciones de la rutina diaria, cuáles son sus grupos, equipos favoritos.
Docente
Padres de familia
Estudiantes
24 de Junio
Ejercicios de aplicación en la recuperación pedagógica.
Composiciones utilizando las formas del verbo to be.
Ordenar oraciones siguiendo la estructura del sujeto verbo complemento, como base para las oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
Identifica las formas del verbo to be.
Utiliza correctamente los pronombres personales.
Realiza oraciones afirmativas, negativas e interrogativas utilizando las formas del verbo to be.
2 de Agosto
DOCENTE: ASIGNATURA:
GRADO:
AÑO LECTIVO
PROBLEMAS PRIORIZADOS
META
ACCIONES Y RECURSOS
RESPONSABLE
FECHA de inicio
ACTIVIDADES SEGUIMIENTO PERMANENTE
RESULTADOS
FECHA de término
Los estudiantes no logran diferenciar los pronombres personales de los adjetivos posesivos y su uso en las oraciones.
Los estudiantes no logran interpretar las oraciones para completarlas con las preposiciones de lugar.
Diferenciar los pronombres personales de los adjetivos posesivos y la correcta utilización de las preposiciones de lugar.
Mediante ejercicios de aplicación completar utilizando pronombres personales y adjetivos posesivos.
Utilizar los objetos del salón de clases para ubicar correctamente las preposiciones de lugar.
Docente
Padres de familia
Estudiantes
12 de Agosto
Ejercicios de aplicación en la recuperación pedagógica.
Composiciones utilizando pronombres personales y adjetivos posesivos.
Usar correctamente las preposiciones de lugar.
Utiliza correctamente los pronombres personales y los adjetivos posesivos.
Realiza oraciones con las diferentes preposiciones de lugar.
13 de Septiembre
DOCENTE: ASIGNATURA:
GRADO:
AÑO LECTIVO
PROBLEMAS PRIORIZADO
METAS
ACCIONES Y RECURSOS
RESPONSABLES
FECHA de inicio
ACTIVIDADES SEGUIMIENTO PERMANENTE
RESULTADOS
FECHA de término
Los estudiantes no logran aplicar correctamente las reglas del plural en los sustantivos, y el uso de los artículos “a” y “an”.
Utilizar correctamente las reglas del plural en los ejercicios de aplicación.
Diferenciar el uso de los artículos “a” y “an”.
Cambiar sustantivos del singular al plural utilizando las diferentes reglas.
Completar oraciones con los
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