Planificacion Lenguaje 3 Basico

EDUCACIÓN BÁSICA

Planificación de Clase

Asignatura: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nivel: TERCERO BÁSICO Semestre: SEGUNDO SEMESTRE

Unidad didáctica: Horas: 2

Lunes 27 de octubre

OA 24

Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,Noticias, documentales, películas, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por

el mundo:

› estableciendo conexiones con sus propias experiencias

› identificando el propósito

› formulando preguntas para obtener información

adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensión

› estableciendo relaciones entre distintos textos

› respondiendo preguntas sobre información explícita e implícita

› formulando una opinión sobre lo escuchado Habilidad(es)

Comprensión Actitud(ess

› Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

Conocimiento(s) previo(s)

Actividad(es)

Observan documental. Objetivo

Opinar sobre un documental

Contenido(s)

Secuencia didáctica Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluación o logro

Inicio

Se les indica a los alumnos que verán un documental, por lo que deben prestar atención al contenido de este. ( previamente se les pregunta si ellos saben que es un documental y en que consisten)

Documental › Identifican el propósito del texto escuchado.

› Formulan preguntas para ampliar sus conocimientos sobre lo que escucharon.

› Responden preguntas usando de manera pertinente la información escuchada.

› Expresan una opinión sobre un aspecto del texto y dan una razón de por qué piensan así.

Desarrollo

Luego de ver un documental, los estudiantes que den un consejo a los autores del mismo. Para esto, los alumnos deben describir la parte que mejorarían, explicar por qué y ofrecer una sugerencia de cómo mejorarla.

Cierre

Expresan su opinión frente al documental.

Adecuaciones curriculares: atención personalizada – monitoreo de las actividades.

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