Por Qué Practicar Ajedrez

El ajedrez es ciencia, por lo que descarta completamente el azar, para dejar la victoria o la derrota a la completa responsabilidad del conductor de cada pieza. Es el juego del cálculo preciso, de la concentración mental, y del uso más apropiado y fructífero del intelecto.

La capacidad del ajedrez de procesarse en las esferas más altas del intelecto y la memoria, lo ha convertido en una PODEROSISIMA HERRAMIENTA DE LA EDUCACION. Su progresiva difusión en el mundo entero, se ha debido, entre otros factores, a que está siendo incorporado a los planes educativos de los países que están a la vanguardia de la Educación Física escolar, tanto en su parte pública como privada. La antigua Unión Soviética dio el ejemplo de la aplicación del ajedrez en los planes educativos de todo el nivel escolar. En Rusia, por ejemplo, puede decirse que el ajedrez es el “deporte rey”, ya que es tan popular, que es jugado por niños, jóvenes, hombres y mujeres de edad madura y hasta ancianos. Países de la ex órbita soviética como Ucrania, Bielorrusia, Lituania, etcétera, figuran en los primeros puestos en el ranking internacional de la Federación internacional (FIDE).

Especialistas en la rama de la educación han descubierto lo que el ajedrez aporta a quien lo practica: es una gimnasia mental, un potencializador de las funciones de raciocinio, del cálculo lógico. Nos habilita para el estudio de las ciencias matemáticas y nos enseña a “pensar antes de actuar”; a no lanzarnos a priori, sin analizar previamente la situación.

“En 1960, el psicólogo Allan de Goot realizó un estudio en la antigua Unión Soviética entre dos grupos de niños y jóvenes de diferentes edades. Las características comunes eran que todos poseían un similar coeficiente intelectual y que no sabían jugar al ajedrez. A un grupo le enseñaron el juego y al otro no. Después de un año observó que al grupo que se lo vinculó al juego ciencia tuvo un adelanto extraordinario en el uso racional de la lógica, la capacidad de concentración, el desarrollo de la memoria, la capacidad de análisis la disciplina mental y la madurez emocional entre otras habilidades. Así fue como se estableció el ajedrez como materia obligatoria en ese país. Su ejemplo luego fue seguido por más de treinta países”.

“Uno de los fines que orientan la estructura educativa da cuenta de que “se enseñe a pensar por cuenta propia..., a analizar problemas", todo ello a partir del desarrollo de las capacidades de “saber y hacer" que posee el hombre. Pues bien, el aprendizaje y el ejercicio del ajedrez favorecen el pensamiento autónomo y adiestran en la resolución de problemas”.

En resumen, el ajedrez…..

“Es cultura. Una actividad lúcida de origen milenario, distribuida por todos los países del mundo y que encierra un cuerpo de conocimiento y experiencia

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