Presentación

Fueron varios fragmentos los que me parecieron movilizadores al momento de ir leyendo la entrevista, me asusta y entristece la falta de interés de los alumnos al momento de la lectura.

En la actualidad por intervención de las nuevas tecnologías los niños NO LEEN, se encuentran inmersos en el mundo de lo tecnológico y no tienen hábitos de la lectura, no solo por los avances tecnológicos sino porque la familia no les proporciona las herramientas o no son modelos de lectores.

Otro fragmento que también me pareció llamativo es cuando pienso en las transformaciones que sufrieron los modos de aprender a escribir a lo largo del tiempo, primero se decodificaba, luego se aprendían de memoria letras y sonidos (grafemas – fonemas) y por último copiando palabras, frases y pequeños textos.

Sabemos que existen distintas teorías de cómo aprender a leer y escribir cada uno debe tomar lo que crea necesario de cada una y ponerlas en prácticas, y por último quiero destacar que el MAESTRO no tiene un formación universitaria pero es el que de corazón todos los días pone su granito de arena al servicio de los niños y de la familia.

Y para cerrar quiero destacar que la escuela debe trabajar para que los chicos sean autónomos y también para que puedan realizar intercambios. Leer y escribir no es un saber individual, es también un saber compartido, que debe funcionar en los intercambios puesto que todos no podemos saberlo todo.

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