Principios De Microeconomia

¿Cómo actúan los individuos?

1. Los individuos se enfrentan a disyuntivas.

Cuando usted decide iniciar un proceso de formación profesional en el modelo de educación a distancia, se enfrenta a la toma de decisiones en cuanto al manejo del recurso más valioso: el tiempo. Así mismo, debe decir qué carrera desea estudiar, si administración de empresas, contaduría pública, o si desea iniciar un estudio simultáneo de ambas disciplinas. Por otra parte, debe tener en cuenta que cada hora que se dedique a estudiar, renuncia a tiempo de descanso o de trabajo adicional para ganar dinero extra.

Ejemplos

a) Cuando se tiene que decidir de un traslado de trabajo a otro lugar, empieza a tomar decisiones en cuanto al tiempo, la distancia, los gastos, la alimentación, el vestuario, y sobre todo al cambio de clima si hace mucho frio o mucha calor y si los ingresos van hacer mayores o iguales al nuevo lugar de trabajo.

b) Decidir si quiere estudiar una carrera profesional o comprar un libro, inicia a tomar decisiones en cuanto a la planificación del tiempo, si cuenta con los recursos económicos suficientes, la dedicación, la responsabilidad y el hábito de estudio y adicionalmente debe decidir que va a elegir.

En el mundo en que vivimos estamos expuestos hacer elecciones todo el tiempo y a cada momento y es ahí donde nacen las dudas de no saber que elegir.

2. El costo de una cosa es aquello a lo que se renuncia para conseguirla.

Este costo y este beneficio carecen de toda la información necesaria, es decir, no son completos, pues no se tiene en cuenta que si usted decide estudiar dos carreras simultáneamente, en la otra carrera también se tendrá que cancelar el valor de un semestre, libros, fotocopias etc. Existen algunos beneficios como tener un seguro estudiantil, pero también se están dejando de generar unos ingresos por disminución en el tiempo de trabajo. Este costo de oportunidad es el verdadero valor de adquirir lo que se desea.

Ejemplos

a) Comprar un automóvil o adquirir una vivienda; si se adquiere la vivienda ya no se tiene que arrendar por periodos de tiempo y se obtiene muchos beneficios como: una buena inversión, un patrimonio para los hijos, un techo propio y el beneficio de la propiedad es para toda la vida. El automóvil con el tiempo se desvaloriza.

b) Si asistir a una especialización o al trabajo; si se realiza la especialización se adquiere nuevos conocimientos, oportunidades de empleo y el estudio es para toda la vida y en un futuro tendrá las recompensas como un empleo estable y no momentáneo.

En nuestra vida cotidiana se tiene que renunciar a una cosa y lo que se quiere conseguir siempre va hacer un beneficio grande es decir para toda la vida y no solo por momentos esporádicos o por tiempo.

3. Las personas piensan en términos marginales.

La decisión fue estudiar. Con seguridad se evaluó el costo del estudio y el ingreso adicional que se tendrá a medida que aumentan los conocimientos en la carrera. Esta evaluación se conoce como medida en cambios marginales.

Ejemplos

a) En la empresa donde trabaja recibirá una capacitación fuera de la ciudad que aumenta sus conocimientos y esta genera unos cambios adicionales porque tiene que pagar hospedaje, alimentación entre otros y genera un plan de acción que se presenta en un momento determinado.

b) El apartamento donde usted vive se hace necesario una remodelación y se presentan unos cambios adicionales como invertir dinero, materiales, tiempo, pago de arquitecto para el nuevo diseño y se genera costos adicionales.

En la cotidianidad se tienen que tomar decisiones para en un futuro tener buenas comodidades de vida.

4. Los individuos responden a los incentivos.

Cuando los individuos toman decisiones comparando los costos y los beneficios, su conducta puede variar si éstos cambian. Es decir, los individuos responden a los incentivos. Por ejemplo, cuando sube el precio de una manzana deciden comer más peras y menos manzanas, porque el costo de comprar una manzana es mayor. Al mismo tiempo, los agricultores deciden contratar más trabajadores y cosechar más manzanas, puesto que el beneficio de vender una manzana también es más alto.

Ejemplos

a) Cuando sube el precio de la papa deciden comer más yuca y menos papa, porque el costo de comprar papas es mayor. Al mismo tiempo, los agricultores deciden contratar más trabajadores y cosechar más papas, puesto que el beneficio de vender papas también es más alto.

b) En los almacenes donde sube el precio de un electrodoméstico deciden comprar más juegos de sala y menos electrodomésticos, porque el costo de comprar un electrodoméstico es mayor. Al mismo tiempo, los fabricantes deciden contratar más técnicos y producir más electrodomésticos, puesto que el beneficio de vender un electrodoméstico también es más alto.

Las personas de una u otra manera toman decisiones para obtener un beneficio en la familia o en la empresa con el fin de obtener más ingresos a favor de todos y contribuir en la sostenibilidad.

¿Cómo interactúan los individuos?

5. El comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo.

A pesar de esta competencia una familia no mejora su bienestar aislándose del resto. Si se aislara necesitaría producir sus alimentos, su ropa y construir su propia vivienda. Cada familia gana más si aprovecha la posibilidad de comerciar

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