Principios del condicionamiento operante

MIREL IRASTORZA PEREZ

PSICOLOGÍA CLÍNICA 831

REPORTE DE LECTURA

PRINCIPIOS DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE

Introducción:

En este capitulo  el cual leí veremos tipos de aprendizaje: como son los principios del  condicionamiento operante. Y como procede sus contingencias, asi también la modificación de la conducta, como  programas en escenarios aplicados, en el  ámbito escolar, instituciones, hospitales  y en la familia, e incluso en la sociedad  también se explica uno de los principios básicos de la conducta que se vera en  capítulos posteriores, donde a detalle se valoran los  principios más importantes y   diversos procedimientos como se pueden aplicar.

CONTINGENCIAS: LOS  ABC DE LA CONDUCTA

De acuerdo al condicionamiento operante se ve la relación como la conducta y los eventos ambientales influyen de tal manera y este vinculo se le conoce como contingencia, tiene tres componentes y son  A)antecedentes B), conductas C)  consecuentes La idea de estas contingencias que servirán para desarrollar programas de cambio de conductas.

En La naturaleza previa de los eventos en los antecedentes, comenzando primero con un análisis de las consecuencias. El inicio de estas tres razones. Primero, en la mayoría de los programas, se ubica en las consecuencias que prosiguen a la conducta. Segundo, las influencias antecedentes y contextuales a menudo son más sutiles y muy difíciles de detectar y cambiar la cual afecta a la conducta actual.

Tercera, es una de la más importante para un propósito presente adquieren su influencia una asociación con ciertas consecuencias  Por ejemplo,  el sonido del ferrocarril, señales de tránsito, sirena de emergencia y otros estímulos en el ambiente, cierta frecuencia adquiere importancia sobre los antecedentes debido a las consecuencias anticipadas con las cuales se hallan asociados.

REFORZAMIENTO

Así como el reforzamiento incrementa en la frecuencia de una respuesta, cuando a esa respuesta le siguen ciertas consecuencias como en el evento contingente hay un incremento de una conducta se conoce como reforzador. Hay dos tipos de eventos que pueden utilizarse para incrementar la frecuencia de una respuesta  Los reforzadores positivos son evento donde da una respuesta desempeñada y que incrementan la frecuencia de la conducta. Los reforzadores negativos (son conocidos como eventos aversivos o estímulos aversivos) son eventos que se retiran después de realizada conducta y que incrementan la conducta que precede a su retiro.

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