Prncipales causas del rezago educativo en México

Las principales causas del rezago educativo en México

INTRODUCCION

El crecimiento económico y desarrollo social de un país, son un reflejo del manejo de todo tipo de políticas, pero considero que las más relevantes y significativas son las educativas, ya que estas marcan la pauta para que la población pueda tener acceso equitativo a los recursos de su país.

Desde tiempos ancestrales la educación en México era entregada dependiendo de las clases sociales, a los nobles y plebeyos se les educaba de diferente forma, en la colonia encontramos la enseñanza evangelizadora,          la de artes y oficios, la femenina, la formación religiosa y la universitaria, a las cuales no podía accesar tan fácilmente, otra limitante era el que los nativos no entendían el español y la instrucción se hacía por medio de mímica o traductores.

En el periodo postindependiente los conflictos entre liberales y conservadores, obstruyeron el proceso educativo, posteriormente en el porfiriato la falta de recursos limito la implantación de un sistema educativo a nivel nacional, hasta que apareció en el plano educativo Justo Sierra, con él, la educación tomo un segundo impulso obteniendo cambios significativos.

En el periodo de la Revolución el avance en la educación fue mínimo, pero fue precisamente en este periodo, en el año de 1917 en el cual se instituyo a nivel constitucional el precepto de educación laica, gratuita y obligatoria.  Al integrarse Vasconcelos como primer secretario de educación, trato de unificar a la población mediante un nacionalismo integrando las diversas herencias indígenas e hispánicas de los mexicanos.

En el sexenio de Lázaro Cárdenas se modificó el artículo tercero para dar paso a la educación socialista y fue en este periodo cuando se obligó a las escuelas particulares a sujetarse a los programas oficiales. De 1940 a 1952 se redujo el analfabetismo de la población adulta y la matrícula para educación primaria aumento, no sucedió lo mismo con el número de escuelas. Desde esta fecha y durante tres décadas el sistema educativo creció ininterrumpidamente hasta principios de los ochentas que dejo de crecer.

De ahí a la fecha las políticas educativas han cambiado dando énfasis o considerando ciertos sectores y dejando de lado a otros, se han creado instituciones educativas encaminadas a dar servicio  o atención a los sectores productivos, secretarias y organismos para analizar e instituir  cambios, reforzar planes y programas educativos, pero  a la fecha el rezago educativo se mantiene .

 Este ensayo busca analizar las causas y encontrar respuestas   a él porque en México persiste el rezago educativo.

DESARROLLO

La Constitución política de los Estados Unidos Mexicana de 1917 fue la primera en incluir los derechos sociales, marcando con esto un precedente para el resto del mundo, se establecen entre otras cosas las garantías individuales, la libertad de expresión, la libre asociación de trabajadores y se incluye la educación.

En algunas naciones, el conocimiento y el respeto a la Constitución ha ayudado a su desarrollo desde el punto de vista social, económico, político y cultural. En México, la Constitución está ausente, no se ha logrado que sea el documento supremo y que todos nos sometamos a él, empezando por los gobernantes y las instituciones públicas. En México se ve solo como un bello ideal histórico y no como un instrumento de gobierno.

Nuestro país en el transcurso de la historia ha tenido gobernantes de todo tipo que han implementado infinidad de cambios en las políticas educativas en un afán por lograr que los ciudadanos mexicanos tengan no solo educación, sino que han tratado que sea de calidad.

 Evaluando su actividad, las estadísticas, muestran la realidad de nuestro país, que a pesar de los esfuerzos que hace el gobierno y de los recursos que se han utilizado para lograr tener un nivel educativo adecuado, el objetivo ha sido alcanzado.

El rezago educativo se sigue dando y con consecuencias muy graves,  se considera en  rezago educativo  a la población de 15 años y más que no sabe leer ni escribir y/o que no ha iniciado o ha concluido su educación primaria o secundaria, en este apartado hay varios factores que influyen, como la diferencia de género, la discapacidad, la condición rural o urbana, la etnia, etc.; estas diferencias nos hablan de cierto tipo de discriminación hacia algunos grupos;   pero también tenemos otro tipo  de rezago que se da entre los que teniendo acceso a la educación  se encuentran en desventaja con sus iguales en otros países debido a que no cuentan con el estándar mínimo de conocimientos determinados por los organismos internacionales .

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