Problemas De Aprendizaje

"LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA"

Para entrar a conversar acerca de los problemas de aprendizaje nos pregutaremos en primer lugar : ¿qué es aprendizaje? y ¿cómo un niño aprende?

Según Wikipedia "el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades,destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, lainstrucción y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales".

" El aprendizaje implica adquirir una nueva conducta y al mismo tiempo dejar de lado la que teníamos previamente y no era adecuada; refleja un cambio permanente en el comportamiento el cual absorbe conocimientos o habilidades a través de la experiencia. Para aprender necesitamos de tres factores fundamentales: observar, estudiar y practicar"(http://www.abcpedia.com/diccionario/concepto-aprendizaje.html).

"El aprendizaje es un proceso continuo, permanente que se da en el día a día y que busca desarrollar a la persona humana en forma armónica y coherente".

Para aprender se requieren tres pasos importantes:

• la recepción de la información a través de los sentidos.

• El proceso y análisis del cerebro: cuando la información llega al cerebro y es necesario comprenderla, procesarla y almacenarla en la memoria .

• finalmente la emisión de la respuesta.

Por tanto :

Cuando hablamos de problemas de aprendizaje, estamos hablando de dificultades en algunos de estos procesos.

Signos evidentes

• Cuando observamos dificultad para mantener la atención : desatento, distraido, se mueve (primera evidencia).

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Dificultad para recordar lo que acaba de decir : memoria a largo plazo vaga, y la de corto plazo cuando se olvida a los dos comandos recibidos.

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No comprende lo que lee : no entiende, si hablamos de palomas, habla de astronautas.

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Dificultad para expresar sus ideas.

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Dificultad para seguir indicaciones : desatento, poca memoria.

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Dificultad para distinguir entre la derecha y la izquierda : esquema corporal presenta muchos problemas.

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Le falta coordinación al caminar o hacer deportes : son niños torpes, malos para deportes.

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Facilmente se le pierden las cosas : no tiene lapices, borradores, todo se le pierde y traspapela.

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No pueden entender el concepto del tiempo, se confunden con "ayer", "hoy"

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