Procedimiento para la determinación del sistema de valores

Introducción: Fomentar la educación en valores, una propuesta pedagógica para la formación profesional, primeramente conociendo los valores y como los podemos aplicar en la vida diaria para nuestra formación académica, las relaciones entre individuos así como los valores que nos pueden ayudar para trascender nosotros como personas y como estudiantes.

Resumen:

Metodología para la determinación de los valores a desarrollar en la carrera, año, disciplina y asignatura

Primero: Definir la concepción de la profesión integrando lo socio humanista y lo técnico y, derivar el sistema de valores profesionales.

Segundo: Definir para cada carrera el modelo de valores y su sistema, según la concepción de la profesión.

Cada carrera posee sus peculiaridades y rasgos específicos dado su objeto de actuación y su encargo social, de ahí que su diseño curricular o su modelo del profesional presente particularidades en los significados, sistemas y jerarquías de los valores profesionales. Por lo que debe darse un nivel de concreción de los significados de estos sistemas de valores a desarrollar.

Procedimiento para la determinación del sistema de valores a formar y desarrollar por el colectivo de año.

1. Realizar el diagnóstico participativo a los grupos de estudiantes del año, definiendo las potencialidades, las limitaciones, los problemas y sus causas, que permitan llegar a conocer las características de los estudiantes, sus intereses, proyecto de vida y los valores (como aspiración y como carencias), para poder determinar un conjunto de influencias y acciones en el proceso de formación profesional. Ejemplos:

Fortalecer las relaciones interpersonales, desarrollando actividades grupales y utilizando métodos participativos en clases.

Fortalecer la motivación por la profesión, ampliando el intercambio con especialistas de la producción, vinculando el trabajo social a soluciones profesionales en la comunidad, potenciando el plan de estudio desde su interior en lo referido a los principales avances de la ciencia y la tecnología en su profesión.

Determinar el sistema de valores a formar y desarrollar en el año académico y definir sus contenidos para ese nivel de formación desde un enfoque multidisciplinario, a partir de: los objetivos del año propuesto por la carrera y los resultados del diagnóstico.

Adecuar los objetivos del año académico a las características de los estudiantes y a las particularidades del proceso.

Reelaborar y adecuar los objetivos y el contenido de las asignaturas del año.

Procedimiento para la asignatura

Determinar el sistema de valores a desarrollar en la asignatura.

Adecuar los objetivos de la asignatura integrando en ellos lo instructivo y lo educativo intencionado los valores en los contenidos (conceptual,

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