Producto 3 Sesion

Producto 3. Cuadros: Logros de aprendizaje de los alumnos.

Alumnos con logros buenos o destacados (Promedio de calificaciones 8.1 a 10).

Nombres de los alumnos ¿Qué caracteriza a estos alumnos?

¿Cómo leen y escriben?

¿Cómo es su desempeño en matemáticas? ¿Qué hacer para que este grupo de alumnos superen los logros obtenidos hasta el momento?

ARMENTA ROLDAN JUAN CARLOS

AVILA BALDERAS IVAN ANTONIO

AVILA GARCIA EDILBERTO KRISTOFER

AVILA LUCIO MAYRA SARAY

BAUTISTA BAUTISTA SAUL

ELIZALDE TELLEZ MIZAEL ARISTEO

ESPINOSA GARCIA ANA YOSELIN

GARCIA CASTAÑEDA NADIA MONSERRAT

GARCIA GONZALEZ BELEN

GONZALEZ PRADO KIMBERLY

HERNANDEZ AGUIRRE DANIEL

LOPEZ LOPEZ MARIO JESUS

LUCIO VARGAS YOSELIN

MARTINEZ MARRON DULCE FABIOLA

MENESES CABELLO CAMILA

MENESES LOZADA CARLOS JOAN

MONROY PEREZ IVAN VICENTE

OROZCO OSORIO MARCO ANTONIO

PEREZ GARCIA IRIS XOCHITL

ROJAS TEXOCOTITLA JAVIER

ROLDAN GONZALEZ LEONARDO

Los alumnos que tienen como promedio de 9 a 10 son estudiantes muy responsables, cumplen con todas sus tareas y actividades en clase, son ordenados, limpios, faltan muy poco o no faltan y los padres de estos están al pendiente del desempeño de estos niños. Los alumnos que tienen de promedio de 8.1 a 8.9 son alumnos regulares, es decir, cumplen con la mayoría de tareas y actividades en clase, tienen algunas faltas, y sus trabajos pueden mejorar.

Sus apuntes son ordenados y limpios, sin embargo deben practicar la lectura de comprensión y la escritura.

El desempeño en matemáticas es bueno, sin embargo la mayoría puede mejorar. Proponer actividades de todas las materias para ellos que vayan subiendo de grado de dificultad de manera paulatina.

Alumnos con logros intermedios (promedio de calificaciones 7 a 8).

Nombres de los alumnos ¿Qué caracteriza a estos alumnos?

¿Cómo leen y escriben?

¿Cómo es su desempeño en matemáticas? ¿Qué hacer para que este grupo de alumnos superen los logros obtenidos hasta el momento?

ESCALANTE OSORIO ARMANDO Son alumnos desordenados, tienen los apuntes revueltos, no terminan las actividades que se realizan en clase y en su mayoría no cumplen con las tareas.

Lee por debajo del estándar y les cuesta trabajo comprender un texto o localizar información específica.

Su desempeño en matemáticas es regular. Les cuesta mucho trabajo razonar. Trabajar con ellos en horas extra clase, nombrarles un tutor (compañero) que les ayude en clase, tareas extra, tomar lectura de comprensión diariamente.

Alumnos con logros intermedios (promedio de calificaciones 6.9 o menos).

Nombres de los alumnos ¿Qué caracteriza a estos alumnos?

¿Cómo leen y escriben?

¿Cómo

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