Profesionalizacion

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y ESCUELA PÚBLICA EN MÉXICO 1940 Y 1994

ASESOR: LUIS LAURO LUNA RODRIGUEZ.

NOMBRE: HARLING PUENTE MARTÍNEZ

GRUPO: 2 SEMESTRE: 2

REPORTE DE LECTURA:

-CONOCER PARA TRANSFORMAR: EL PROBLEMA DEL FUTURO.

-EL CAMINO A SEGUIR: EDUCACIÓN PARA EL NUEVO MUNDO MORAL.

SALTILLO, COAH., A 20 DE FEBRERO DE 2010.

CONOCER PARA TRANSFORMAR: EL PROBLEMA DEL FUTURO.

En esta lectura podemos rescatar que el desarrollo de las capacidades científicas y tecnológicas es tal que el hombre puede dominar completamente a la naturaleza y a la sociedad, de este modo puede liberarse de las determinaciones materiales como de las históricas, la historia pues, menciona el autor de nada servirá en el futuro.

Las ideas de Max Weber en referencia a lo anterior, hablan de la afirmación de la no heterogeneidad del tiempo. El autor menciona que los hechos difíciles han sido el resultado de numerosas y elevadas circunstancias, aquí entra la idea de que el futuro no aparece como totalmente determinado por el pasado, en base a lo anterior el

…..autor fundamenta dos postulados importantes:

1.-El futuro no constituye una fatalidad histórica, un resultado, necesario pero inevitable.

2.-Es posible reivindicar el justo valor de las acciones y decisiones humanas.

La política educativa del Estado mexicano no puede ser concebida como un simple reflejo de un elemento cualquiera de la sociedad, ni como causa eficiente, principio puro y estructurante de la educación mexicana.

En este texto se maneja el concepto de causalidad probabilística como causa extendida hacia al futuro, en conclusión podemos decir que el conocer para transformar, la búsqueda del conocimiento eficaz, reemplaza el arte puro de conocer.

EL CAMINO A SEGUIR: EDUCACIÓN PARA EL NUEVO MUNDO MORAL.

Esta lectura nos habla de que las ideas referentes a educación vienen a ser la solución de los problemas futuros, tiene un importante papel que jugar al evaluar el desarrollo de la educación en este siglo. El autor nos maneja que claramente se necesita ir más allá de lo inmediato y lo local, todo esto con el propósito de encontrar un modelo prometedor

….para el futuro, esto para efectuar, la revolución conceptual con su cambio de racionalidad de lo económico a lo cultural, que está generado hoy en la actualidad.

La búsqueda mundial de alternativas en educación se presenta como evidencia del reconocimiento de la sociedad, aunque todavía en un nivel subliminal.

Nos mencionan también este interesante texto, que se ha dado ya un gran paso hablando de educación, se ha reconocido la naturaleza del hombre,

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