Profiles and everyday activities Resultado de aprendizaje: Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos elementales escritos en inglés.

Formato para presentar la Evidencia 2: Profiles and everyday activities

Guía de Aprendizaje 4 - Área: Inglés

Resultado de aprendizaje: Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos elementales escritos en inglés.

Indicaciones iniciales:

• Estas evidencias deben ser desarrolladas en equipo, pero al terminar cada integrante debe enviar el archivo desarrollado en su totalidad (no por partes) por el espacio que le corresponde en la plataforma; de lo contrario no se le podrá asignar calificación.
• El formato debe evidenciar trabajo en equipo: deben encontrar una estrategia que les permita trabajar en la actividad de manera colaborativa donde todos los integrantes del equipo aprendan y todos aporten en todos los puntos; no se trata de dividirse los puntos, pues ello haría que cada uno asimile solamente parte de los contenidos y que la evidencia quede como un collage.
• Lean muy bien todo el material de apoyo y el instrumento de evaluación antes de desarrollar esta evidencia. Los encuentran en la carpeta de material de apoyo de inglés siguiendo esta ruta: Menú del curso / Análisis / Actividad de Aprendizaje 4 / Material de apoyo inglés.
• Procuren no usar traductores. Si necesitan consultar una palabra, mejor búsquenla en el diccionario. Yo recomiendo estos: www.collinsdictionary.com/es/diccionario/ingles-espanol, www.wordreference.com
• No se apresuren a enviar las evidencias por cumplir. Asegúrense de comprender las actividades y el material de estudio. Si tienen inquietudes, no duden en consultarlas.
• Antes de enviar el formato, pónganse de acuerdo para revisarlo: que esté completo, que esté correctamente desarrollado, que esté bien presentado, con buena ortografía y que cumpla con lo indicado en el instrumento de evaluación.
• Este formato debe ser enviado en Word (no en PDF u otros formatos).

Actividades

1. Después estudiar concienzudamente el material de apoyo Simple Present, Likes and Dislikes y Vocabulary, lean cada uno de los textos siguientes y completen la tabla de información. Guíense por la persona No 1 que es el ejemplo.

[pic 2]

[pic 3]

1. Revisen de nuevo el material de apoyo llamado Simple Present. Lean el siguiente texto. Identifiquen los adverbios de frecuencia y los verbos que están en presente simple (incluyendo el auxiliar si lo tienen). Escríbanlos en la tabla inferior (ver ejemplos resaltados). Deben encontrar 12 verbos en presente simple y 8 adverbios de frecuencia.

[pic 4]

1. Resalten con verde las respuestas correctas a las siguientes preguntas de comprensión:

Ejemplo:        What does Charles do at LogisTeam?

                        He is a warehouse auxiliary.

                        He is a logistics analyst.

                        He is a transportation manager.

1. What does Diane do at work?

1. She supervises the material inventory and purchase.
2. She keeps contact with the merchandising area.
3. She deals with airlines the whole day.

2. What does Lucile create as the logistics analyst?

1. Techniques for distribution modes of transport.
2. Techniques for inventory and distribution systems.
3. Techniques for reducing costs.

3. How often does Luke keep contact with retailers?

1. Sometimes
2. Hardly ever
3. Always

4. How often does Luke miss work during the week?

1. Rarely
2. Never
3. Often

5. What does Charles do at work?

1. He deals with transportation companies.
2. He oversees private packing systems.
3. He ensures shipments are delivered late.

6. How often does Charles stay out of the office?

1. Often
2. Never
3. Seldom

7. Who hardly ever goes to the office on Wednesdays?

1. Luke
2. Lucile
3. Diane

8. What time does Luke’s work start every day?

1. At half past five
2. At five o’clock
3. At a quarter to five

9. When does Charles’s activities start every day?

1. At twenty to seven
2. At six twenty
3. At six forty-five

10. Where does Luke work every day?

1. At the merchandising department
2. At the inventory department
3. At the distribution centre

1. Revisen de nuevo el material de apoyo llamado Simple Present. Completen las siguientes preguntas con la forma correcta del presente simple de los verbos entre paréntesis.  

Ejemplo:        ________ Diane _________ from 6:45 am to 6:30 pm? (to work)

__Does_  Diane ___work__ from 6:45 am to 6:30 pm? (to work)

1. _______ Luke _______ contact with retailers on product delivery? (to keep)

...