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Enviado por   •  28 de Marzo de 2014  •  275 Palabras (2 Páginas)  •  219 Visitas

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Actividad 16: Observación de la evolución de la competencia

Propósito: Diseñar un instrumento para registrar la evolución de la competencia de los estudiantes durante el ciclo escolar

Instrucciones

1. Elaborar un instrumento de registro que sirva a lo largo de un ciclo para ir observando la evolución de las competencias de los estudiantes. En esta debe identificar: Los procesos que se desarrollan en la competencia, sus atributos, ámbitos de aplicación, y los criterios e indicadores que permitirán evaluar el avance del estudiante, es decir se hará énfasis en la evaluación del proceso.

2. Integrar una propuesta en equipo en la que se determinen productos, instrumentos y criterios de evaluación de la materia desde el enfoque de competencias.

3. Guarde su instrumento de registro de manera individual con las siglas de su nombre y el número de la actividad por ejemplo: ASS_AC9U2. Enseguida dé clic en el botón Examinar y ubique la carpeta donde guardó su documento. Una vez que lo haya anexado, presione el botón Subir este archivo, para publicarlo en la plataforma en el espacio de tareas para obtener retroalimentación por parte del asesor. El desarrollo de esta actividad constituye la Evidencia de Aprendizaje 9.

MATERIA: Procesamiento de información por medios digitales.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Comunica información con herramientas de internet.

COMPETENCIA GENERICA: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

COMPETENCIA DISCIPLINAR: Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir

materiales y transmitir información.

ATRIBUTOS A DESARROLLAR:

 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

PRODUCTO:Creación y uso de una cuenta de correo electrónico.

INS

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