Programa

MÓDULO V

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV

El papel de los docentes, directivos y padres de familia y alumnos en la gestión escolar. Análisis de casos. A partir de algunos documentos en el que expongan casos se analizará el liderazgo, el trabajo colegiado, los comités de participación social y asociación de padres de familia, así como la importancia de la gestión estratégica y prospectiva para la toma de decisiones en la escuela.

Propósito

Analizar el papel de los docentes, directivos, padres de familia y alumnos en la gestión escolar.

ACTIVIDAD 1

1. Realiza la lectura del El directivo como gestor de los aprendizajes escolares para responder la siguiente pregunta:

¿Qué actividades y orientaciones son necesarias para que maestros y director trabajen como equipo en las escuelas?

2. De la misma manera, realiza la lectura de Diez nuevas competencias para enseñar, lee el capítulo 7 para contestar:

¿Por qué es indispensable establecer una relación de colaboración entre las escuelas y los padres de familia?

3. Para que, a partir de estos referentes, en equipo, elabores un ensayo de tres cuartillas exactas, sobre los aportes de la gestión para la mejora del trabajo docente y el funcionamiento de la escuela tomando en cuenta el siguiente esquema:

Habilidades de gestión

Liderazgo

general

Liderazgo

pedagógico

Vínculo con la comunidad Clima escolar Desarrollo

organizativo

Gestión de

Recursos

Evaluación

4. La evaluación de este producto considerará:

a. Redacción clara

b. Secuencia lógica de ideas

c. Argumentación

d. Utilización de los ocho elementos propuestos en el esquema

ACTIVIDAD 2

1. Realiza, utilizando las Tecnologías de la Información para elaborar en equipo una investigación sobre casos de gestión escolar, para ello puedes utilizar los siguientes referentes:

a. El Libro de Módulo I, Modelo de Gestión Educativa Estratégica, las cuatro dimensiones de la gestión escolar: categorías para el análisis de la realidad educativa.

b. Los ejes transversales signados en el Acuerdo 592:

c. Los textos de:

• Módulo III. Estándares de Gestión para la Educación Básica

• Gestión y Calidad de la Educación Básica. Casos ejemplares de escuelas públicas mexicanas

2. Esta actividad por equipo se concretará en una presentación de Power Point, de extensión libre, y su valoración considerará:

• Organización

• Claridad

• Acorde con las necesidades del contexto elegido

• Modalidad, nivel y tipo educativo

• Que incluya:

o Datos relevantes

o Reflexiones,

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