Propósitos De La Geografia De México Y El Mundo

P

ropósitos

P

ropósitos generales de la enseñanza de la

geografía en la educación básica

Los propósitos del estudio de la geografía en educación bási-

ca son que los alumnos comprendan la organización y trans-

formación del espacio en que viven, mediante el análisis de

los procesos geográficos que en él se suscitan. Igualmente,

que los alumnos reconozcan la dinámica de los espacios geo-

gráficos desde una perspectiva temporal,

la interacción en

tre los

componentes naturales, económicos y sociales que los estruc-

turan y las escalas de orden local, estatal, nacional, con

tinen-

tal y mundial en que se manifiestan.

La geografía favorece el desarrollo de las nociones y habi-

lidades relacionadas con el reconocimiento del espacio, el

uso, análisis, representación e interpretación cartográfica de

información diversa, así como la búsqueda, organización, for-

malización y transmisión de los conocimientos propios de la

disciplina.

T

ambién se pretende que los alumnos valoren la diversi-

dad natural y cultural del espacio geográfico que le permitan

valorar su pertenencia nacional; al tiempo que identifiquen

los problemas sociales, económicos y políticos como resul-

ta

do de la forma en que se organiza la población. Con ello

podrán participar de manera responsable e informada en la

solución de los problemas ambientales y sociales que les con-

ciernen.

P

ropósitos de la enseñanza de

la geografía en la educación secundaria

El propósito general de la geografía en educación secundaria

es que los adolescentes comprendan los procesos que trans-

forman el espacio geográfico a través del análisis del desarrollo

sustentable, la dinámica de la población, la interdependencia

económica, la diversidad cultural y la organización política,

con base en las relaciones que se dan en la escala mundial y

nacional. En educación secundaria, los propósitos de la ense-

ñanza de la geografía proponen que los alumnos:

•

Desarrollen nociones, habilidades y actitudes que les

faciliten la comprensión del espacio geográfico con base

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en el análisis de la interacción entre los elementos so-

ciales, naturales y económicos.

•

Empleen procedimientos metodológicos orientados al

desarrollo de las habilidades cartográficas. De forma para-

lela, incorporen la información geográfica y cartográ-

fica en

su vida diaria para fortalecer sus capacidades

técnicas en la representación e interpretación del espa-

cio geográfico.

•

Analicen los procesos de los componentes astronómicos

y terrestres que brindan las condiciones para la existen-

cia de las regiones naturales del planeta, la distribución

geográfica de los recursos naturales, así como su aprove-

chamiento sustentable.

•V

aloren la importancia de la biodiversidad y la preserva-

ción del ambiente en su entorno inmediato, en México y

en el mundo.

•R

elacionen el crecimiento, distribución, composición y

movimiento de la población mundial y nacional, así como

las tendencias demográficas a futuro,

con las

implica

cio-

nes sociales, políticas y económicas de la concentración

y dispersión de los asentamientos humanos en los espa-

cios rurales y urbanos; al tiempo que analicen la vulnera-

bilidad de la población para reducir los riesgos y prevenir

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