Protocolo De Investigacion

Universidad Veracruzana

Facultad de Contaduría y Administración

Coordinación de la Experiencia Recepcional

1

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN DEL

TRABAJO RECEPCIONAL:

“TITULO”

MODALIDAD:

MONOGRAFÍA/TESINA/TESIS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

NOMBRE APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

TELEFONO Y CORREO

0442288--- / usurario@uv.mx

MATRÍCULA:

S0---

PROGRAMA EDUCATIVO:

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN/CONTADURÍA/SISTEMAS COMPUTACIONALES/GESTIÓN

DIRECTOR DEL TRABAJO RECEPCIONAL:

M.A. NOMBRE APELLIDOS

CODIRECTOR:

EN CASO DE CONTAR CON ESTE

CUERPO ACADÉMICO:

EN CASO DE ESTAR ADJUNTO A ALGUNO

Universidad Veracruzana

Facultad de Contaduría y Administración

Coordinación de la Experiencia Recepcional

2

INDICE

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................................... 3

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN .................................................................................. 3

DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ................................................................................... 3

PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN .............................................................................. 3

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ............................................................................................. 4

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN ......................................................................................... 4

HIPOTESIS O SUPUESTOS PRELIMINARES (EN CASO DE TRATARSE DE TESIS) ..... 5

MARCO TEÓRICO ........................................................................................................................... 5

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN .................................................................................. 6

CONTRIBUCIONES ORIGINALES ESPERADAS ...................................................................... 6

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ............................................................................................. 6

REFERENCIAS ................................................................................................................................ 7

FIRMAS .............................................................................................................................................. 8

NOTA: Los apartados que a continuación se presentan tendrán el siguiente formato.

• Para el título del apartado es: Fuente Arial, Tamaño 14, Negrita,

Justificado.

• Para el texto del apartado es: Fuente Arial, Tamaño 12, Justificado.

Universidad Veracruzana

Facultad de Contaduría y Administración

Coordinación de la Experiencia Recepcional

3

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

Descripción breve de las relaciones de la investigación con conocimientos previos. Los vínculos con la situación actual del conocimiento relacionada con el problema, así como los vínculos de convergencia o divergencia con estudios similares que se hayan llevado a cabo sobre el mismo.

Esta sección, básicamente contesta 3 preguntas: ¿Qué se sabe/hace hasta ahora? ¿De qué manera se relaciona este problema con lo que ya se sabe/hace? ¿Por qué elegir este método de investigación en especial?

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

La justificación del tema de investigación consiste justamente en la exposición de razones teóricas y prácticas de la elección del problema. De requerirse, se deben mencionar directamente las necesidades sociales, de grupos o personas.

En la justificación de la propuesta de trabajo se detalla la alternativa de solución al problema de investigación y se explica claramente cómo el proyecto contribuirá a modificar dicho problema.

DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Es necesario que el alumno limite su investigación desde el punto de vista Geográfico, Temporal y Poblacional, en su caso.

PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

En este apartado, se hace referencia a la formulación del problema a investigar. Es el primer paso en la elaboración de un protocolo, ya que de esto se derivan las acciones necesarias para determinar lo que se va a investigar. Debe tenerse en cuenta que la selección del problema requerirá un respaldo teórico y práctico. Es necesario que la definición del problema de investigación sea clara y precisa puesto que de ella dependerá la formulación adecuada de abordarlo.

Universidad Veracruzana

Facultad de Contaduría y Administración

Coordinación de la Experiencia Recepcional

4

En caso de tratarse de Tesis, se debe incluir la definición de las variables.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

Después de plantear el problema, es conveniente formular las preguntas de investigación. Estas preguntas contribuirán a encuadrar y clarificar el planteamiento del problema al que ésta se va a avocar.

Hay que evitar el hacer preguntas demasiado generales que no conducen a una investigación concreta. Por lo tanto, las preguntas de investigación no deben contener términos ambiguos o abstractos que dejen lugar a dudas sobre lo que se pretende hacer. Las preguntas generales le sirven al investigador como ideas iniciales que necesita ir refinando y precisando de forma que guíen el inicio del trabajo. Sin embargo, para los efectos del protocolo de investigación, se recomienda que las preguntas que se planteen sean tan específicas y precisas como sea posible. Así, a través de una o varias preguntas, se pueden establecer los límites temporales (tiempo) y espaciales (lugar) del estudio y esbozar un perfil tentativo de las unidades de observación (personas, viviendas, periódicos, escuelas, barrios, fenómenos, eventos).

Naturalmente, durante el desarrollo de la investigación las preguntas originales pueden modificarse e incluso agregársele otras, ya que en ésta medida el estudio puede cubrir diversos aspectos del problema a abordar.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Es la formulación clara y específica de los resultados que se esperan obtener en cada una de las etapas del trabajo, así como de las acciones que se llevarán a cabo para cumplir con el propósito de la investigación. Los objetivos indican acciones precisas guiadas por el método a aplicar. Se redactan con el verbo en infinitivo que enuncia

...