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Proyecto Anual De Literatura


Enviado por   •  30 de Junio de 2015  •  297 Palabras (2 Páginas)  •  148 Visitas

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UNIDAD DIDÁCTICA: La pulpería de nuestro Jardín.

PROPÓSITOS:

• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.

• Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramático, el juego de construcciones, etc.

CONTENIDOS:

VIDA SOCIAL: LAS INSTITUCIONES Y LOS TRABAJOS.

• Reconocimiento de algunas relaciones entre las diferentes funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas (pulperías en la época colonial).

• Aproximación a los cambios y permanencias a través del tiempo en las instituciones, los espacios sosciales y los trabajos en relación con el modo de organizar las tareas, los espacios, los tiempos, las normas, las herramientas y maquinarias que utilizan, etc (pulperías, almacenes).

• Obtención de información a partir de imagenes y fotoggrafías.

ACTIVIDADES:

INICIO:

• Indagación de ideas previas sobre las pulperías en la época colonial.

• Observación de imagenes y descripción de ellas (quiénes estan allí, que podrían estar haciendo, cómo es el lugar, etc.).

• Cuestionario a la familia sobre las pulperías (qué eran, cómo, quiénes asistían allí, qué hacían, qué vendían).

• Desarrollamos un espacio de intercambio con las respuestas obtenidas.

• Realizamos diferentes comparaciones con la actualidad (dónde compramos alimentos hoy, quienes atienden el lugar, que otras actividades se realizan en el almacén, etc.) Registramos en una tabla comparativa.

DESARROLLO:

• Se les propondrá jugar a la pulpería para eso debemos tener en cuenta los elementos que necesitaremos. Hacemos una lista sobre ello.

• Por grupos crearemos estos elementos: botellas de vino, paquetes de yerba, azucar, arroz, harina, cajones de tabaco, velas, salamines, sombreros, cartel de la pulpería.

• Escribimos etiquetas y rótulos.

• Hacemos dulce de ciruela.

• Jugamos a la pulpería.

CIERRE:

• Invitamos a las familias a participar del taller para jugar a la pulpería creada en el jardín. Realizan pañuelos para los pulperos y paisanas.

• Entrega de recuerdos de la pulpería.

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