Proyecto Aplicacion De Las APPS

UNIVERSIDAD DE PUEBLA

MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO

MÓDULO: ESTADISTICA INFERENCIAL

PROYECTO DE INVESTIGACION

Aplicación de la Apps del Ipad en el rendimiento académico de los alumnos que cursan la asignatura de ciencias con énfasis en física.

ASESOR: JOAQUÍN CUAPIO RODRÍGUEZ

ALUMNA: MARÍA DE LOS ÁNGELES ROJO MARTÍNEZ

SEDE: IZTAPALAPA

FECHA: 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2013

ÍNDICE

Introducción…………………………………………………………..2

Desarrollo……………………………………………………………..3

a) Planteamiento del problema………………………………….3

b) Objetivos de investigación……………………………………3

c) Hipótesis…………………………………………………………3

d) Variables…………………………………………………………4

e) Cuestionarios……………………………………………………5

e) Diseño de investigación………………………..………………6

f) Tratamiento estadístico………………………………………..17

Tabla de datos……………………………………………………….18

Frecuencias………………………………………………………….19

Gráficas……………………………………………………………….20

Prueba de hipótesis…………………………………………………21

Interpretación…………………………………………………………21

Conclusiones………………………………………………………….22

Referencias bibliográficas…………………………………………..22

Anexo1…………………………………………………………………23

1

INTRODUCCIÓN

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación como el hipertexto, las apps son herramientas que ayudan al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Las Apps son pequeños programas o aplicaciones informáticas que realizan funciones para las que han sido diseñadas.

El Aprendizaje por Apps es una metodología, una herramienta de instrucción que ayuda al maestro a lograr sus objetivos como educador.

Aunque existen muchas otras metodologías que pueden ayudarle en su trabajo, las Apps es una herramienta de enseñanza efectiva que para llevarse a la práctica requiere ciertos cambios en el manejo de la clase. Algunas de las características que se evidencian cuando se está trabajando con Apps son:

Esta metodología se centra en el aprendizaje; por este motivo los estudiantes tienen un peso significativo en la selección de los temas y proyectos que van a realizar (casi siempre concuerda con sus intereses y habilidades).

En términos muy simples, las Apps ayuda a los estudiantes a:

1.-Adquirir conocimientos y habilidades básicas.

2.- Aprender a resolver problemas complicados.

3.-LLevar a cabo tareas difíciles utilizando estos conocimientos y habilidades.

Las Apps se orienta hacia la realización de un proyecto o tarea, el trabajo se enfoca en la solución de un problema complejo o en la realización de una actividad que también lo es; el trabajo se lleva a cabo en grupos; los estudiantes tienen mayor autonomía que en una clase tradicional para moverse y hacer uso de diversos recursos (preferiblemente dentro del aula); y los grupos que se conforman trabajan en proyectos diferentes.

Existe una interesante cantidad de aplicaciones para el regreso a clases, que nos ayudarán a mejorar el rendimiento académico.

Hoy en día, los docentes en ejercicio, deben estar preparados para ofrecer a sus alumnos aprendizajes basados en las tic como son plataformas, herramientas móviles como las ipad y su aplicación de las apps y saber aplicar éstas para contribuir en el aprendizaje de los estudiante y poder lograr un mayor rendimiento académico.

Definiciones acerca del rendimiento académico

Como ya sabemos la educación escolarizada es un hecho intencionado y, en términos de calidad de la educación, todo proceso educativo busca permanentemente mejorar el aprovechamiento del alumno. En este sentido, la variable dependiente clásica en la educación escolarizada es el rendimiento o aprovechamiento escolar (Kerlinger, 1988).

El rendimiento en sí y el rendimiento académico, también denominado rendimiento escolar, son definidos por la Enciclopedia de Pedagogía / Psicología de la siguiente manera: "Del latín reddere (restituir, pagar) el rendimiento es una relación entre lo obtenido y el esfuerzo empleado para obtenerlo.

2

DESARROLLO

a) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cómo se relaciona la aplicación de las Apps del Ipad en el rendimiento académico de los alumnos que cursan la asignatura de ciencias con énfasis en física de la escuela secundaria José María La fragua en el ciclo escolar 2013-2014.

b) OBJETIVOS DE INVESTIGACION

Determinar la relación que existe entre la aplicación de las Apps del Ipad y el rendimiento académico de la asignatura de ciencias con énfasis en física de la escuela secundaria José María La fragua en el ciclo escolar 2013-2014.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Aplicar las Apps del Ipad en el curso la asignatura de ciencias con énfasis en física para mejorar el rendimiento académico.

Encontrar las características de calidad de las apps que los alumnos atribuyen al uso de éstas.

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c) HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN

Hi (Hipótesis de investigación)

A mayor uso de las aplicaciones del Ipad entonces mayor rendimiento académico de los alumnos que cursan la asignatura de ciencias con énfasis en física de la escuela

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