Proyecto: “¿CÓMO HACEN PARA MOVERSE LOS DIBUJOS ANIMADOS?”

Feria de ciencias

Proyecto: “¿CÓMO HACEN PARA MOVERSE LOS DIBUJOS ANIMADOS?”

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Informe de trabajo

Índice:

• Carátula.
• Índice.
• Fundamentación
• Propósitos
• Objetivos.
• Contenidos
• Actividades desarrolladas por los alumnos.
• Modo en que los alumnos se aproximan a la información.
• Modo en que sistematizan la información
• Ideas a las que se arriban a lo largo del trabajo.
• Conclusión.
• Bibliografía.

FUNDAMENTACIÓN

El fibbook o filoscopio es un librito que pasan sus folios con rapidez pareciera que las figuras se mueven dando la sensación de que se estuviera viendo una película animada.

Utilizar el fipbook en la sala es una manera divertida y motivante para que el niño disfrute al producir sus propios dibujos y darles el movimiento que ellos vivencian cuando mira su dibujo animado predilecto.

Así de esta manera vive la ilusión de movimiento creada a partir del pasar rápido las páginas experimentando “su” propio cine de dedo.

PROPOSITOS:

• Promover situaciones de enseñanza que favorezca la observación y descripción del libro fipbbok
• Propiciar la alfabetización en el área de las artes plásticas.
• Favorecer la creatividad del alumnos

OBJETIVOS:

• Conocer el libro fipbook y su función.
• Experimentar y disfrutar del movimiento producido al pasar las páginas del libro.
• Disfrutar de la producción de su pequeño libro fipbook.

CONTENIDOS:

• Libro fipbook: función.
• Movimiento de los dibujos.

ACTIVIDADES

INICIO

• Indagar saberes previos: ¿cómo se mueven los dibujos?,¿por qué los ven moverse?,¿alguien los hace mover?,¿cómo?
• Registro mediatizado de lo dictado por los niños en el rotafolios para luego confrontar las ideas previas al momento de elaborar la conclusión.

DESARROLLO

• Presentar un libro fipbook, observar y describir.
• Buceo bibliográfico de libro fipbooky cómo se mueven las imágenes.
• Lectura docente.
• Intercambio de opiniones para registrar los datos relevantes en el rotaflios.
• Organizar un cuestionario para realizar al Prof. César carrizo durante su visita.
• Charla Taller a cargo del Prof. César carrizo sobre Libro Fipbook.
• Registro en el rotafolios sobre las vivencias durante el taller.
• Juego Trabajo:”Creamos dibujos” para darles movimiento.
• Compartir con los compañeros sus producciones.
• Filmación de la docente de una secuencia de dibujos .
• Proyectar dicha filmación para observar cómo quedó.

CIERRE

• Exposición de los trabajos realizados.
• Muestra pedagógica de lo aprendido en la instancia institucional de Feria de Ciencias.

MODO EN QUE LOS ALUMNOS SE APROXIMAN A LA INFORMACIÓN

• La docente comenzó a desarrollar las actividades indagando las ideas previas de los niños, preguntándoles si ellos conocen como se mueven los dibujos animados, las respuestas de los niños fueron muy variadas; algunos dijeron que si, otros que no,  también algunos comentaron que se mueven porque viven en la tele. La docente indagó una vez más ¿Alguien hará mover a los dibujos animados? Unos de los niños respondió: los que  trabajan en la tele los hacen mover, otros dijeron realizando muchos dibujos. La docente replanteo la pregunta diciendo ¿como se mueven los dibujos animados?, los niños contestaron haciendo muchos dibujos de diferentes maneras, poniendo en duda esto, la docente  dijo:¿ están seguros? No hubo aclaración por parte de la docente en ese momento de la clase, pero si después se aclararon varios conceptos e hipótesis planteadas en el dialogo establecido.

Se presento a los niños un libro fipbbook o libro de fotografía llamado chicle globo, es un libro que narra la historia del chicle, sus características y el desarrollo del mismo cuando las personas lo consumen. Entre todos se analizaron las características del mismo, registrando todo en el rotafolios.

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