Proyecto De Investigación Esc. Sec. Fed. No. 3 de Mazatlán, Sinaloa.

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      UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA 
     FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MAZATLÁN 
LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL 

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

MATERIA: 

Investigación Social II

ASESOR:  

ALUMNAS:
Lazalde Salas María Fernanda.
Martínez Bernal Paulina Michelle.
Sandoval Sánchez Brianda Lizeth.

GRUPO:

3-5

MAZATLAN SINALOA, MAYO DE 2016.

INDICE

INTRODUCCIÓN         3

CAPITULO I. OBJETO DE ESTUDIO         4

Planteamiento Del  Problema

Preguntas De Investigación

Justificación

Objetivos

• General.
• Especifico.

Supuesto De Investigación o Hipótesis

CAPITULO II. REVISION DE LITERATURA          7

Teorías Que Explican El Problema: Conceptualización.
Consecuencias De La Deserción.
Premisas Y Supuestos Teóricos.
Definición De Términos Y Conceptos.
Investigaciones Realizadas En México.

CAPITULO III. METODOLOGÍA         13

Enfoque De Investigación.
Sujetos Y Escenarios De La Investigación.
Perspectiva Filosófica, Fenomenológica.

IV. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS         17

V. CONCLUSIONES        . 29

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS        34

ANEXOS        37

INTRODUCCIÓN 

La educación ha perdido prioridad en la política pública nacional. La atención que se le  da a los grandes problemas educativos, ha sido insuficientes. México sigue teniendo a una tercera parte de su población, casi la mitad de la misma mayor de 15 años, en situación de rezago educativo, es decir, sin haber concluido la educación básica.

         Es por ello que  el presente trabajo contiene una investigación la cual será realizada en la Escuela Secundaria General No. 3 “Genaro Estrada”, para determinar el factor del porque últimamente se ha presentado un alto porcentaje de bajo rendimiento escolar en los adolescentes de dicha institución, donde se pretende obtener información por medio del método cualitativo, así como también las principales herramientas que utiliza un Trabajador Social, tales como: entrevistas formales e informales, diario de campo, técnicas observación, visitas domiciliarias etc.

CAPITULO I. OBJETO DE ESTUDIO

PLANTEAMIENTO DEL  PROBLEMA

El Plan Sectorial de Educación 2007-2012 no precisa una definición de la deserción, sin embargo, refiere que son ocho objetivos los prioritarios para este nivel. Ya que registra como una de sus metas más importantes el alcanzar una eficiencia terminal en el 2012 del 65.7% en relación con la registrada en el año 2006 que era del 58.3%. (Programa Sectorial De Educación, 2007-2012)

Es por ello que través de esta investigación se pretende determinar el factor del porque últimamente se ha presentado un alto porcentaje del bajo rendimiento escolar en los adolescentes de la Escuela Secundaria General #3 “Genaro Estrada” específicamente en los alumnos de 3er. Grado del turno vespertino, ya que durante nuestra estancia en dicha institución nos pudimos percatar de algunas problemáticas las cuales son: bajo rendimiento escolar, falta de interés, en los padres, falta de maestros (no hay maestros, debido a jubilaciones).

Todos estos factores contribuyen a que el alumno pierda el interés hacia el estudio, por lo tanto esto genera una problemática, en donde la Trabajadora Social tiene que intervenir y buscar medidas de acción.

Dicho problema pareciera no ser un asunto de gran relevancia, por lo que en la mayoría de las escuelas tienen problemas de la misma índole; pero en este caso parece ser apremiante en virtud de su incidencia, ya que son numerosos los alumnos que han desertado o bien tienen materias reprobadas.  

Es por ello que le elegimos trabajar con lo antes mencionado, ya que es de suma importancia determinar cuál es el principal factor que ocasiona el problema.

Preguntas De Investigación:

¿Qué puede estar originando el bajo rendimiento escolar en el adolescente?

¿Cómo es que el alumno percibe su bajo rendimiento escolar?

¿De qué manera perjudica emocionalmente al alumno el bajo rendimiento escolar?

JUSTIFICACIÓN

La idea de desarrollar el presente proyecto de investigación, surgió debido a la problemática existente dentro de la Escuela Secundaria General No.3, ya que existe un alto índice de deserción escolar en los alumnos de 1ro, 2do y 3er. Grado  del turno vespertino, los cuales interrumpen sus estudios y dejan de asistir a clases para completar su desarrollo y preparación académica.

La presente idea de investigación se dio mediante las prácticas del 5to. Semestre, donde a través de ella, nos pudimos percatar de diferentes problemáticas, pero la que más nos impactó fue la antes mencionada, debido a la cantidad de alumnos que han abandonado los estudios; es por ello que consideramos necesario determinar cuál es el porqué de la problemática, así como también el impacto que causa tanto en los alumnos como en los profesores.

Esta investigación se puede llevar a cabo ya que es un tema muy poco trabajado en la institución, por lo que es necesario indagar sobre los factores que inciden a que esta problemática se suscite y cada vez más crezca la cantidad de jóvenes que desertan o bien reprueben materias.

A través de esto, se pretende  generar estrategias de acción que logren concientizar al joven estudiante sobre la importancia que tiene el estudio, ya que es una necesidad del ser humano, puesto que nos ayuda a ser mejores y crecer intelectualmente.

OBJETIVO

General:

• Investigar cómo es que percibe el alumno su bajo rendimiento escolar.

Específico:

• Identificar si el bajo rendimiento escolar en los jóvenes, es por falta de atención de los padres de familia.

• Conocer cuál es la motivación que les brindan los padres de familia, maestros y administrativos a los jóvenes para la realización de sus estudios.
  
• Determinar si el factor económico o familiar perjudica en sus estudios.

HIPÓTESIS O SUPUESTO

El principal factor de deserción escolar en la Escuela Secundaria General No. 3 “Genaro Estrada”, puede ser originado por la falta de interés en los padres, ausencia y descuido por parte de los profesores o bien problemas económico/familiar, lo que conlleva a que el alumno no pueda tener un mejor desarrollo escolar.

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