Proyecto De Investigacion

TEMA: La comprensión en el aprendizaje

EXPOSICIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN

Uno de los problemas centrales de la educación es el de la comprensión lectora, ya que a través de esto se logra el aprendizaje de los contenidos escolares.

DELIMITACIÓN DEL TEMA

Se llevará a cabo la presente investigación en la Escuela Telesecundaria 151 “Libertadores de América”, durante el ciclo escolar 2013-2014, con los alumnos del primer grado grupo “B”, analizando qué tipo de estrategias plantear para desarrollar la competencia lectora en los alumnos desde el ámbito psicopedagógico.

DETERMINACIÓN DE OBJETIVOS

Objetivo general: Desarrollar la comprensión lectora para facilitar el aprendizaje de los contenidos escolares.

Objetivos específicos: Crear estrategias que permitan la comprensión lectora.

JUSTIFICACIÓN

Como docente surge la inquietud de abordar el tema de la comprensión lectora, a partir de que a los alumnos se les dificulta comprender los contenidos escolares y por lo tanto, se refleja en su bajo rendimiento escolar.

El tema de comprensión lectora es relevante porque ayuda a comprender el significado de las palabras en el contexto que se encuentra, con todo esto, el alumno construye significados de lo que lee y por lo tanto se propicia el aprendizaje.

TIPO DE ESTUDIO

El tipo de estudio que pretende realizarse es de investigación documental, ya que a través de los libros, periódicos, revistas u otras investigaciones publicadas nos llevarán a recopilar información útil sobre la comprensión lectora. La presente investigación pretende conocer el proceso de la comprensión lectora para poder desarrollar estrategias que se implementen en el aula para lograr que los estudiantes tengan un mejor desempeño escolar.

SELECCIÓN DEL UNIVERSO DE TRABAJO

El universo de trabajo que se ha seleccionado para llevar a cabo la presente investigación es, de nivel microsocial, ya que solo se trabajará con el primer grado, grupo “B” de la Escuela Telesecundaria 151 “Libertadores de América”. La presente investigación no se pretende abordar en todos los grupos, así como tampoco es la intención realizar una investigación de campo que dé cuenta de las opiniones y conocimientos de todo el estudiantado en relación con la comprensión lectora, sino que solo se pretende investigar el proceso de comprensión lectora para lograr el aprendizaje escolar.

Además en esta investigación se pretende abordar el tema desde el proceso de comprensión lectora, así como sus implicaciones en el aprendizaje de las asignaturas académicas, viéndolo desde la perspectiva pedagógica. No es del interés de esta investigación conocer los aspectos sociológicos y neurológicos, sino solo aspectos del proceso

...