Proyecto De Yameli Melendez

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCADORES Y EDUCADORAS

COORDINACION REGIONAL SEDE ZULIA

ALDEA UNIVERSITARIA ANA MARIA CAMPOS

MUNICIPIO JESUS ENRIQUE LOSSADA

Estrategias Pedagógicas para Fortalecer los Valores en los Estudiantes del 6to Grado de la Escuela Básica La Paz

Proyecto de Grado como requisito para optar el título de Licenciado en Educación Integral.

Autora:

Yameli Meléndez

C.I: 10.408.743.

Tutora: Mgs. Soraida Villasmil.

La Concepción, febrero de 2011

Dedicatoria.

Es muy placentero para una persona haber culminado una carrera universitaria.

Acompañada de las personas que aman, logrando así haber alcanzado otro peldaño en su vida. Hoy, estoy ante este hermoso momento, por lo que he decidido dedicarle este obsequio que me dio Dios, a mis hermosas hijas:

Yoselin, Yurelin y María.

A ustedes mis hijas amadas.

Agradecimiento

A Dios todopoderoso por permitirnos vivir cada día

A mi madre por haberme dado el ser y la fortaleza para luchar ante las adversidades

A mi esposo Sixto por brindarme su amor y apoyo incondicional

A mi hija Yoselin por apoyarme con su sabiduría y juventud

A la Profesora Zoraida Villasmil por compartir sus conocimientos conmigo y mis compañeros

Al Profesor Luís Boscan por su compañerismo

A la Misión Sucre por permitirnos haber alcanzado otro peldaño de la vida

¡ A todos muchas gracias…!

ÍNDICE

Pag.

Dedicatoria……………………………………………………………………………. II

Agradecimiento……………………………………………………………………… III

Índice…………………………………………………………………………………... IV

Introducción…………………………………………………………………………... 1

Momento I……………………………………………………………………………... 2

1. Diagnóstico de la situación Problemática………………………………. 3

Momento II…………………………………………………………………………….. 4

2. Identificación del Problema Sociopedagógico……………………………… 5

2.1 Formulación de la Investigación……………………………………………... 6

2.2 Objetivo General………………………………………………………………… 6

2.3 Objetivos Específicos………………………………………………………….. 6

2.4 Delimitación de la Investigación……………………………………………… 7

2.5 Justificación de la Investigación……………………………………………... 7

Momento III……………………………………………………………………………. 8

3 Fundamentación Teórica del Problema Sociopedagógico 9

3.1 Antecedente……………………………………………………………………… 9

3.2 Bases Teóricas…………………………………………………………………... 10

Momento IV…………………………………………………………………………… 13

4. Planeación de las acciones para resolver el problema sociopedagógico……………………………………………………………………...

14

Momento V…………………………………………………………………………….. 15

5. Desarrollo del Plan de Acción………………………………………………….. 16

Conclusión……………………………………………………………………………... 19

Recomendación 20

Bibliografía……………………………………………………………………………... 21

Anexo……………………………………………………………………………………. 22

INTRODUCCIÓN

Actualmente la sociedad ha venido debilitando lo valores humanos, permitiendo así que la presencia de los antivalores, se penetren en cada rincón de la sociedad, principalmente en la familia. Es común conseguir al cruzar la calle, niños, niñas y jóvenes irresponsables, con alto sentido de la deshonestidad que divulgan como excelente ejemplo de imitación, que vienen arrastrando como seguimiento al comportamiento observado por los adultos.

Es común encontrar en las aulas de clases estudiantes irresponsable con las tareas y normas a cumplir durante los momentos de aprendizaje, debido a la falta de orientación domésticas sobre la importancia de llevar consigo mismo la aplicación del deber dentro y fuera de la escuela. Los causales principales de esta situación se les atribuyen principalmente a los padres, quienes son ejemplos a seguir por sus hijos, manteniendo un comportamiento inadecuado para con las demás personas. Así mismo se ha considerado que estas actitudes son adquiridas por los niños y niñas desde temprana edad y repercuten en su modo de vida.

En consecuencia, las aulas de clases se convierten en escenarios de momentos de agresividad, irresponsabilidad, deshonestidad y falta de amor por el prójimo, haciéndose difícil mantener intrínsecos los valores humanos en los estudiantes. Esto conlleva a la desintegración de los núcleos sociales, siendo la escuela, el principal agente socializador.

Por tal razón se realiza este proyecto que lleva por nombre: Fortalecer los Valores Honestidad, responsabilidad, Compañerismo y Sinceridad a través de Estrategias Pedagógicas en los Estudiantes del 6to Grado de la Escuela Básica La Paz, con el objetivo de alcanzar sensibilizar a los niños, niñas y

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