Proyecto tutorial

ESPACIO CURRICULAR: Tu|toría

CURSO: 2° año A CBS

ESCUELA: 12 de Octubre

LOCALIDAD: Colonia 4 - Colombres – Cruz Alta

ZONA DE SUPERVISIÓN: Nº 41

DOCENTE: Fabio Simón Albornoz

AÑO LECTIVO: 2015

PROYECTO DE ACCION TUTORIAL

FUNDAMENTACION:

Los alumnos de CBS se hallan en un periodo de transición entre la infancia y la adolescencia, es una etapa conflictiva en la cual buscan su identidad y se preparan para ocupar un rol activo en la sociedad.

La tarea de orientación y tutoría responde a la necesidad de replantear los procesos de enseñanza-aprendizaje y los factores que favorecen estos procesos encaminándolos hacia la construcción de prácticas formativas que promuevan el desarrollo autónomo de los alumnos.

Este espacio es un nexo entre el alumno y el docente, en donde se reformulan los valores sociales en uso y la realización de actividades que permitan conocer a los alumnos y el contexto donde esta inserto, para permitir la construcción de aprendizajes autónomos.

OBJETIVOS GENERALES:

   -    Desarrollar hábitos de estudios y aprender estrategias que le permitan adquirir

        conocimientos a fin de mejorar el rendimiento escolar.

-    Interiorizar valores que le permitan el reconocimiento a los demás y fortalecer la autoestima.

-    Promover en el alumno la autonomía intelectual, el desarrollo y el crecimiento

      personal.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Aprender a convivir en grupo, interactuando con todos los miembros de la comunidad educativa teniendo como base el respeto y la solidaridad.
• Fomentar en los alumnos la necesidad de adquirir hábitos y técnicas de estudios individual y grupal.
• Aprender a tomar decisiones, reflexionando y desarrollando el juicio crítico.
• Promover el interés por superarse permanentemente conociendo sus capacidades y limitaciones.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

-    Socialización y desinhibición.

-    Sensibilización social emotiva.

-    Reflexión sobre los rasgos físicos y las características fundamentales de la personalidad, jerarquía y valores, criterios personales, capacidad crítica.

-    Expresión oral y espontánea manifestando sus propias opiniones.

-    Debate sobre diferentes situaciones que realizan en el aula.

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