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Prácticas Operativas Justas


Enviado por   •  20 de Mayo de 2014  •  5.155 Palabras (21 Páginas)  •  247 Visitas

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ACTIVIDAD N°01

DIAGNÓSTICO

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

CORRUPCIÓN Y SOBORNO

I. Identificación:

Nombres de los Estudiantes : CABRERA ARAMBURU, Milagros Consuelo

INGA CISNEROS, Alejandro Jesús

Ciclo académico : II

Asignatura : Prácticas Operativas Justas

Centro Uladech Católica : Barranca

Carrera Profesional : Administración

Fecha : 12/04/2014

PRÁCTICAS OPERATIVAS JUSTAS-CORRUPCIÓN Y SOBORNO

Proceso de la solución de la actividad 01 de Extensión Universitaria:

1.1. Breve descripción de la comunidad y/o organización en donde se llevará a cabo la actividad de Extensión Universitaria (responsabilidad social).

GENERALIDADES

La Región Lima Provincias cuenta con nueve (09) Provincias, una de las cuales está constituida por la provincia de Barranca, la misma que se encuentra ubicada en la costa norte del Perú, a 190 Km de distancia de la Capital de la República, Lima. La Provincia cuenta con una extensión superficial que abarca más de 1,355.87 Km2, con suelo tipo aluvionico y apto para la agricultura; como provincia ribereña de la Región Lima, tiene también una frontera marítima de más de 30 Km que reúne un potencial zonal marítimo, con recursos pesqueros, alimentarios y mineralógicos.

La provincia de Barranca fue creada el 05 de octubre de 1984. Como distrito, su creación data desde el año 1823; es una de las nueve (09) provincias que componen la Región Lima y cuenta con cinco (05) distritos: Paramonga, Pativilca, Supe Puerto, Barranca (como distrito capital) y Supe, sobrepasando en la actualidad una población de más de 134,000 habitantes de acuerdo a datos del 2007, como se observa en el Cuadro Nº 01.

POBLACION URBANA Y RURAL DE LA PROVINCIA DE BARRANCA

DISTRITO/PROVINCIA ZONA TOTAL

URBANA % % RURAL % %

(1) (2) (1) (2)

BARRANCA 54,463 89.02 47.67 6,715 10.98 34.18 61,360

PARAMONGA 21,397 89.12 18.73 2,612 10.88 13.3 24,141

PATIVILCA 12,467 72.87 10.91 4,641 27.13 23.63 17,243

SUPE PUEBLO 14,867 72.48 13.01 5,645 27.52 28.74 20,654

SUPE PUERTO 11,066 99.72 9.68 31 0.28 0.16 11,207

TOTAL PROVINCIA 114,260 423.21 100 19,644 76.79 100.01 134,604

Fuente: INEI 2007. (1) % respecto a nivel distrital. (2) % respecto a nivel provincial.

Teniendo en cuenta el alto índice de población estudiantil, en los niveles Inicial, Primaria y Secundaria, que supera los 56,700 estudiantes, en la provincia de Barranca se hacía necesaria la creación de una institución superior sólida, como en efecto en junio del 2010 se creó la Universidad Nacional de Barranca; que brinda oportunidad de formación profesional, con el objetivo de erradicar los diversos problemas sociales comunes que aquejan a los jóvenes y a toda sociedad, siendo necesario y de vital importancia que el Estado tenga una presencia efectiva a través de sus instituciones u organismos autónomos que promuevan el desarrollo científico y tecnológico. En el Cuadro Nº 02 se puede observar la discriminación de la población joven demandante potencial e inmediata, lo cual justificó plenamente la promulgación de la Ley Nº 29553, de creación de la UNAB y que en efecto a través de este documento se fundamenta la Autorización para su funcionamiento.

POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA PROVINCIA DE BARRANCA

DISTRITO/PROVINCIA NIVELES EDUCATIVOS TOTAL

De 6 a De 12 a De 17 a HOMBRE MUJER %

11 años 16 años 24 años

ASISTENCIA AL 14,161 12,869 7,104 70.5 34,205

SISTEMA EDUCATIVO

POBLACION CON 11,148 11,335 29.5 22,513

EDUCACION

TOTAL 14,161 12,869 7,104 11,148 11,335 100 56,717

PROVINCIA

Fuente: INEI (1) % respecto a nivel provincial. Fuente INEI - Año 2007

UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA-UNAB

La Universidad Nacional de Barranca – UNAB. Nace el 06 de junio de 2010 mediante la promulgación de la Ley Nº 29553; tomando como base la Filial de la Universidad Santiago Antúnez de Mayolo de Ancash, que funciona en Barranca; sobre la base de la infraestructura física, presupuestal, recursos humanos, personal docente y administrativo; por tanto su mercado potencial demandante directamente involucrado y demandante potencial se ubica en la provincia de Barranca, Región Lima; y el mercado potencial y demandante indirecto lo representan las poblaciones de las provincias de las regiones colindantes.

Para su creación se tomó en cuenta la difícil situación económica de la mayoría de familias barranqueñas, debido a que la exigencia de la alta preparación académica y profesional, en esta época de crisis económica y financiera mundial que vienen atravesando todos los sectores productivos; los imposibilita a realizar estudios profesionales en universidades locales, debiendo hacerlo fuera de la provincia de Barranca y ello se reflejaba en el crecimiento de la población universitaria en la filial de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo de Huaraz – Filial Barranca cuya población estudiantil abarcaba a más de mil doscientos alumnos matriculados en el semestre académico 2009-I, además de otra población demandante que recurren a instituciones universitarias ubicadas en las provincias colindantes de Barranca.

Además es importante conocer que la provincia de Barranca, al albergar en su seno a tres valles imponentes e importantes como lo son el Valle Fortaleza, el Valle de Pativilca y el Valle de Supe; a través de ellos confluyen en su integración distintas zonas alto andinas y rurales pertenecientes al Región Ancash, tal es el caso de las provincias de Ocros, Chiquian, Huarmey, Casma, el distrito de Chasqui (Región de Ancash); y la provincia de Cajatambo, perteneciente a la Región Lima; por confluencia de intereses propios y comunes; los alcaldes, han hecho un esfuerzo común y en el año 2008 crearon la Mancomunidad Municipal CARAL-HUAYHUAS, compuesta por las provincias de Barranca, Ocros, Chiquian y Cajatambo. Lo cual nos acerca y compromete a brindarle diferentes servicios, entre ellos el de la educación superior.

UBICACIÓN DE LA PROVINCIA DE BARRANCA

1.2. Descripción y análisis del problema (causas y consecuencias).

De acuerdo a los resultados obtenidos pude identificar que el problema social de corrupción es “Dar un obsequio o dinero al Docente para aprobar el curso”, La corrupción es un acto ilegal que ocurre cuando una persona abusa

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