Prácticas ludomotrices – Los juegos sociomotores, deportivos y minideportes

PRACTICANTE: Sangiuliano tatiana

N.º PRÁCTICA:

ESCUELA: E.P Nº10 (4to grado)

EN CONDICIONES DE IMPLEMENTAR:

ENTREGADO:

CORREGIDO:

FECHA PREVISTA DE CLASE: 15/11/19

FECHA DE DICATDO DE CLASE:

BLOQUE:

• Prácticas ludomotrices – Los juegos sociomotores, deportivos y minideportes        

CONTENIDO DEL DISEÑO CURRICULAR: 

• Juegos deportivos reducidos                                

CONTENIDO DE LA CLASE:

• Conducción y direccion
• pase y recepcion

¿QUÉ ESPERA QUE APRENDAN LOS NIÑOS/NIÑAS EN ESTA CLASE? (OBJETIVOS):

• Que el niño logre mejorar su conducción y dirección con  la pelota

DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES / PROPUETAS QUE REALIZA EL ESTUDIANTE – PRACTICANTE

PARTE INICIAL:  

Mancha y coordinación.

3 niños serán la mancha, cada uno tendrá una pelota en el pie, tendrán  que tocar a sus compañeros con la pelota en conducción, una vez que hayan tocado a otro compañero , les dara la pelota para que sigan tocando al resto, se iran agregando pelotas.

Desarrollo:

• Se harán 4 filas, se harán pases rectos y pasaran al lugar donde dan el pase.

Luego  se harán pases diagonalmente,

• En cada fila se pondran  5 tortuguitas para que hagan zigzag con la pelota.
• Se les hara el juego del “reloj “ pero los que estarán en la fila tendrán que salir en pareja y con una pelota haciéndose pases,  y el que tenga la pelota en pie será el que pueda atrapar a los que estén dentro del cuadrado corriendo .

Se iran agregando mas jugadores a la orden del profesor.

• Se harán mini canchitas para hacer reducir el campo de juego con varias canchitas y se les dara mini futbol. Para que todos puedan jugar , 3 vs 3 en cada cancha e iran cambiando de rival , girando para la derecha.

CIERRE: Se elongaran los musculos usados

REFLEXIÓN SOBRE MI CLASE - PRACTICA DOCENTE: (en relacion a: sensaciones percibidas en general, a cerca de las propuestas presentadas, sobre la consigna y el/los contenidos; la selección de contenidos y las actividades; el manejo y organización del grupo, el uso del tiempo y del espacio; la utilización y distribución de los materiales; las dificultades percibidas; las ideas surgidas a partir de lo realizado, otros aspectos a destacar, etc.)

APORTES Y SUGERENCIAS DEL DOCENTE:

FIRMA Y ACLARACIÓN DEL DOCENTE DE LA ESCUELA:                          

FECHA:                                                                                                         

FIRMA Y ACLARACIÓN DEL DOCENTE DE LA UNAHUR:

FECHA: