¿Qué es la docencia?

Introducción:

¿La docencia, en que rol lo construimos? Este texto nos hablara sobre que es la docencia como se debería desarrollar y qué importancia tiene la didáctica en el papel docente, porque es importante la ESI en las escuelas, y de qué manera interviene el docente en ella, asi tambien del proposito del rol docente.

Desarrollo:

¿Qué es la docencia?

En primer lugar, esto que llamamos docencia se vincula con las experiencias de la vida; desde que iniciamos el secundario pocas veces valoramos el trabajo del profesor/a o maestra/o, tenemos que tener una mirada amplia a esta vocación, sobre como “buenos docentes” llegan a serlo, si bien la autora (Alejandra Morzan) dice... “muchas personas se encuentran y sienten identificados placenteramente con esta labor, mientras que otros casos la detesten y lleguen a la conclusión de que solo continúan en la docencia por necesidad”.

Sucede muy a menudo que estudiantes de un profesorado abandonen o solo sigan la carrera porque “no les queda más opción” o porque las condiciones de trabajo no se cumplen en todo ámbito laboral, claro que ser docente implica día a día la lucha de las condiciones dignas de trabajo que así lo promuevan; es el reconocimiento ético y políticos que constituyen a la docencia y a la educación.

En otras palabras, la docencia es una profesión, implica ir más allá con el alumno, redimir con el trabajo como una realización humana, colaborar con la construcción de seres humanos más plenos, con esfuerzo y placer a las transformaciones necesarias.

Ahora bien ¿desde que posicionamiento construimos el rol docente? O ¿Cómo se construye el rol docente?

El maestro/a es necesario que pueda crear en el aula o en algún espacio público un ambiente que invite a todos a investigar, aprender, a ir más allá de lo que él hace o dice. El rol docente no implica proporcionar la información necesaria y controlar la disciplina, sino ser una conexión entre los alumnos y el ambiente.ejercer en un rol liberador ,en este caso, es el de liberar la mente del estudiante de los límites de la experiencia cotidiana, para que los alumnos puedan, por ejemplo, desarrollar actitudes críticas, los estudiantes aprenderán a adquirir ese hábito en virtud del ejemplo que da el profesor con sus propias actitudes.

por otra parte , la manera de enseñar no depende de la materia, sino que resulta aplicable a todos los campos. involucra virtudes morales( honestidad, integridad, trato justo) e intelectuales( racionalidad, valoracion en las pruebas, curiosidad, capasidad reflexiva), en sintesis, el "hacer" del docente, es una parte vital para el enfoque del liberador

 La idea que tengo de docente, maestro, o profesor, implica considerar a los sujetos en su pluralidad y complejidad, descartando la posibilidad como sujetos homogéneos, sino heterogéneo que todo sujeto es diferente entre sí.

La docencia es una profesión que debería de ser ejercida por personas con compromiso y dispuestas a servir. Esto implica trascender lo rutinario y crear las condiciones para la formación de personas que van a integrarse a la sociedad para cambios que requieren mejoras.

La didáctica es una diciplina teórica que se ocupa de estudiar la acción pedagógica, es decir, las prácticas de la enseñanza, es una disciplina que se construye sobre la base de la toma de posición ante los problemas como practica social, aportando estrategias educativas que permiten el aprendizaje.

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