Que Es La Disciplina

¿QUÉ ES DISCIPLINA?

La adaptación y progresiva integración de las normas y exigencias sociales de la escuela, es lo que nos acercaría al concepto de disciplina.

A través del paso por la escuela los alumnos evolucionan, manifestando cambios físicos y psíquicos que les obligan a cambiar sus respuestas ante las situaciones que la estructura escolar le presenta. Esta respuesta debe surgir libre y responsable, fruto de la madurez personal para actuar en sociedad que aparece como el fin principal de la educación.

Desde dos aspectos la disciplina debe ser considerada en la escuela:

PEDAGÓGICO: Surge de la necesidad de formar moralmente a los escolares. Cuando nos referimos a la formación moral, hablamos de aspectos concretos de una conducta: respeto por si mismo y por los demás, convivencia en grupo dentro de la escuela. que conduciría a una integración normal de la adultez, de la comunidad toda. Esta formación moral de la conducta, se fundamentará en el respeto por sí mismo, que consiste en el reconocimiento de su persona como un ser libre de actuar, pero, limitado por lo que vivir en comunidad le exige. Al conocerse a sí mismo, adquirirá responsabilidad en sus actos. Tanto el docente como el alumno cumplen roles bien diferenciados en el proceso educativo; el primero sin presentarse como el dueño de la verdad, sugerirá reglas de convivencia que surgen de su misma condición de adulto de mayor experiencia. Esta delicada tarea de formación moral de los alumnos no implica la ausencia de jerarquía y autoridad, ambas son imprescindibles ya que garantizan una justa relación, que da al alumno tranquilidad para exponer sus dificultades y en el caso de que sea necesario, no aceptar una sanción, dando por descontado que la misma no debe constituirse en una constante, pues perdería eficacia y se correría el riesgo de caer en la rigidez y la arbitrariedad.

ORGANIZATIVO: Ya que en la escuela debe existir un régimen de orden imprescindible para un mejor desenvolvimiento del trabajo. A un trabajo interior apunta el nuevo concepto de disciplina. Es un proceso de elaboración profunda y permanente que aflorará en todas y cada una de las situaciones; aún a largo plazo.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE UN CAMBIO DE ACTITUD?

• Porque el alumno que recibimos no es un producto acabado, ni similar a otro y nos llega con un bagaje de experiencias y créase o no, con ideas propias sobre muchas cosas.

• Porque este niño necesita encontrar amistad y respeto por su persona.

• Porque necesitará confiar sus más recónditos pensamientos sobre la convulsionada vida que lo sacude a través de televisión, diarios y revistas.

• Porque el ser respetado y querido, le permitirá respetar y querer.

• Porque necesita saber por qué se debe o no; por qué se puede o no y por qué debe elaborar su correcta posición. Si esto se logra representará un objetivo

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