¿Qué aporta el aprendizaje escolar al desarrollo de las personas?

Módulo 3. Instituciones educativas y formación del sujeto 2020-3

Actividad 3. Aprendizajes escolares

Alumna: Lorena Torres Zamora

¿Qué aporta el aprendizaje escolar al desarrollo de las personas?

Aporta crecimiento en todos los sentidos, mientras más conozca y aprenda un apersona, mayor será su capacidad intelectual de procesar y analizar información, así mismo, su capacidad para crecer como individuo y en sus relaciones personales.

¿Qué representa para ti estudiar en la LEIP?

Es una gran oportunidad de ubicarme nuevamente en el ámbito académico como estudiante formal, el conocimiento que voy adquiriendo día a día en el estudio de esta carrera me ha estado ayudando para implementarlo en mi espacio laboral y personal.

En definitiva, siento que estoy cada vez más despertando de mi letargo estudiantil, ya que se me ha dificultado enrolarme nuevamente en las tareas y obligaciones que mi estudio demanda.

Me permite crecer y evolucionar como ser humano, me motiva a seguir preparándome y a darle mayor sentido a mi persona.

¿Cómo los aprendizajes escolares pueden ser parte de tu constitución como persona?

Son un pilar sumamente importante en mi construcción personal, ya que estos aprendizajes me han dado certeza y conocimiento acerca de quién soy, de donde vengo y hacia donde me quiero dirigir.

¿Por qué es importante que algunos aprendizajes sean validados por la escuela?

Porque se requiere del conocimiento certificado y avalado por las instituciones educativas.

¿Tendrían el mismo valor si no se aprendieran en la escuela?

Considero que no, ya que el mercado laboral actual requiere del conocimiento certificado y calificado para realizar cada una de las labores.

Cada puesto requiere de conocimientos específicos, y los puestos más elevados y/o especializados requieren de conocimiento calificado y certificado.

¿Cuál es la importancia de lo que se aprende en la escuela, frente a los otros aprendizajes?

El aprendizaje escolar es un aprendizaje estructurado, normado, estandarizado, guiado, avalado y certero, que genera cultura general del conocimiento.

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