¿Qué implicación tiene seleccionar uno u otro paradigma para la implementación del proceso de enseñanza-aprendizaje?

¿Qué implicación tiene seleccionar uno u otro paradigma para la implementación del proceso de enseñanza-aprendizaje?

En mi trabajo como docente de secundaria la implementación de un paradigma en el proceso de enseñanza- aprendizaje, implicaría más trabajo informativo en todos los aspectos implementar test a los alumnos para conocer las necesidades de cada grupo, así como realizar planeaciones diferentes para cada tema y grupo, formarme nuevamente en el hecho de ser docente, porque a mí me enseñaron a enseñar de cierta forma, y aplicar algo nuevo es dejar la comodidad en la que he caído  a lo largo de mis años como docente y aventurarme a experimentar y cambiar constantemente hasta obtener un dominio de diferentes paradigmas. Mi forma de dar clase siempre fue muy tradicionalista, solo dictaba y explicaba el tema, en este curso me di cuenta que existen infinidad de recursos que puedo aplicar en mi trabajo y mejorar como docente, hasta hoy el autor que más me ha gustado es Piaget el describe que los alumnos poseen competencia que debe ser considerada a nuevos aprendizajes y habilidades estratégicas

Según Piaget :“El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron”.

¿Qué implicación tiene seleccionar uno u otro paradigma para la implementación del proceso de enseñanza-aprendizaje?

En mi caso implica  una reflexión de mi trabajo docente donde muchas respuestas no son de mi agrado, es aceptar mis limitantes y estar dispuesta a cambiarlas, lo cual no será fácil , pues tendré que regresar a las bases de lo que es la docencia y al mismo tiempo actualizarme de las nuevas formas, técnicas, métodos, tecnologías que se puedo utilizar , es hacer mío algo que nunca he intentado , experimentar y estar consciente de que no siempre  a la primer voy a tener resultados buenos, pero no por eso darme por vencida. También es enfrentarme a la burocracia que envuelve el sistema educativo, modificar planeaciones y calendarizaciones anuales, para tratar de cumplir con mi meta de aplicar nuevos paradigmas en mi enseñanza y cumplir con los requerimientos que me piden, pero sobre todo con las fechas que me exigen.

Pero por otro lado me envuelve la emoción de ser una mejor profesionista y  mejorar la forma de enseñar y de formar alumnos capaces de adquirir sus propios conocimientos, que sean críticos y autónomos.

...