RECONOCE LOS ESPACIOS CURRICULARES, ESCALAS Y ÁMBITO QUE SE RELACIONAN CON LA GEOGRAFÍA A LO LARGO DE LOS SEIS AÑOS

RECONOCE LOS ESPACIOS CURRICULARES, ESCALAS Y ÁMBITO QUE SE RELACIONAN CON LA GEOGRAFÍA A LO LARGO DE LOS SEIS AÑOS.

2) Revisar libros de texto de las asignaturas que componen el Campo de formación Exploración y comprensión del mundo natural y social, identificar un ejemplo y escribirlo en el cuadro.

Espacios Curriculares, Ámbitos y Escalas de la Asignatura de Geografía

Grados en primaria Exploración Curriculares Escalas Ejemplos

Primero y segundo Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. Local Escuela, colonia, lugares de interés.

Tercero La entidad donde vivo Regional y Nacional La entidad

Territorio Nacional

Cuarto Historia

Geografía

Ciencias naturales Nacional Amplían su conocimiento de la entidad donde viven

Quinto Geografía Continental Su país como parte de un continente.

Sexto Geografía Mundial Su país, continente como parte de un todo

3) Una vez llenado el cuadro, analícelo y conteste por escrito la siguiente pregunta:

¿Por qué se desarrolla en ese orden el estudio de los ámbitos en esta asignatura?

R=Se desarrollan de acuerdo a la edad del niño y al grado que estudia partiendo primero con su entorno cercano, y así incrementa el grado de comprensión y dificultad de cada asignatura.

Se abordan en una secuencia gradual de lo particular a lo general, de lo cercano a lo lejano y de lo conocido a lo desconocido, al considerar que los componentes se manifiestan espacialmente de manera integrada en diversas categorías de análisis: lugar, medio, región paisaje y territorio.

En cada grado se abordan con mayor énfasis determinadas escalas y categorías de análisis espacial, no se excluyen otras, con el fin de establecer

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