REFLEXIÓN DOCENTE

Reflexión docente

CURSO: NUEVO MODELO EDUCATIVO

ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR EL DOCENTE:

Durante este curso más que nada me impactó la importancia de la transversalidad horizontal como vertical, ya que el nuevo Programa de TIC´S del Nuevo Modelo Educativo señala que se deben utilizar las tecnologías como una herramienta de apoyo para todas las demás, en un principio batallé para aterrizarlo puesto que el mismo modelo asume que los estudiantes recién egresados de secundaria ya manejaban este tipo de tecnologías y no es así, se logró nivelar en un pequeño porcentaje a los estudiantes pues es una asignatura que considero necesita más tiempo para práctica.

IMPLEMENTACION EN ACTIVIDADES CON LOS ESTUDIANTES

Específicamente en tercer parcial trabajamos la transversalidad horizontal el tema de “Captación del agua en distintos edificios del CBTA 157” de manera colegiada (LEOyE I, Química I, Inglés I, Lógica, Álgebra, TIC´S) abordando este tema desde cada una de las asignaturas y a su vez evaluarlo.

En la asignatura de TIC´S marca Programación y desarrollo de una aplicación, por las mismas deficiencias del plantel, y aspectos tecnológicos del entorno se decidió en academia por generación dejarlo al nivel de pseudocódigo practicando distintos problemas propios de la asignatura como del entorno.

EVIDENCIA

El producto que se evaluó fue un diagrama de flujo (programación) en donde se detallara paso a paso el proceso de captación de agua que los estudiantes llevaron a cabo desde cada una de las asignaturas, en TICS, además del diseño del pseudocódigo y del diagrama de flujo los estudiantes se dieron a la tarea de elaborar en Word tanto este como los demás trabajos solicitados por las demás asignaturas desde primer parcial, así como el uso frecuente de correo electrónico reforzando así el uso de las tecnologías como herramienta.

ATENTAMENTE

FACILITADOR DE LA ASIGNATURA DE TIC´S  (1B Y 1C)

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