REFLEXIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD LECTORA

1. ¿Cuáles son las principales dificultades que enfrentas al leer? (Emplea palabras clave.)

La falta de tiempo para leer adecuadamente el texto, la dificultad de encontrar las palabras claves en la lectura o la idea central, no conocer completamente la información, la concentración en la lectura por factores diverso, después de algunos días no recuerdo lo que leí con claridad, no poder sacar con facilidad el juicio crítico de la idea principal de la lectura

2. Qué estrategias plantean Brown y Sarmiento para realizar una lectura reflexiva de textos académicos?

• William Brown sugiere atreves del método SQ3R, realizar un una lectura rápida del tema, división del material por segmentos o unidades, despertar la curiosidad por el material. Buscar cuidadosamente el significado de lo que se busca, detenernos en intervalos apropiados y recita de memoria para ti mismo los puntos principales de las tareas, recordando los puntos esenciales.

• Carolina Sarmiento a través de su método de auto regulación siguiere inspeccionar y analizar continuamente el proceso de aprendizaje denominado MONITOREO. Quiere decir con esto, que a través del establecimiento de metas, la construcción de planes de acción o del acto de estudio, la delimitación de las estrategias sobre los obstáculos predichos, así como tomando en cuenta los materiales, instrumentos y circunstancias que necesitar para la realización de metas el lector tendrá la facilidad de monitorear lo que está comprendiendo de la lectura técnicamente su “comprensión lectora”.

3. Con base en las respuestas a las dos preguntas anteriores; es decir, en tu experiencia y las recomendaciones de los autores, ¿qué estrategias puedes desarrollar para mejorar tu actividad lectora?

Problemas Autor y método Solución

Falta de tiempo SQ3R

William Brown División de capítulos en unidades no mayores de 6 a 8 paginas .

Dificultad para encontrar ideas principales MONITOREO

Carolina Sarmiento Auto-evaluación

Concentración en la lectura MONITOREO

Carolina Sarmiento Monitoreo del aprendizaje

Falta de retención de información SQ3R

William Brown Para preguntar

Dificultad para generar juicios críticos SQ3R

William Brown Para recitar

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