REPASAMOS TEXTO EXPOSITIVO

¡GRAN REPASO GRAN!

Queridas familias:…………………..

REPASAMOS TEXTO EXPOSITIVO

ACTIVIDAD 1

Durante éste tiempo transcurrido en Ciencias Sociales estudiaste mucho sobre la Provincia de Córdoba. Hoy te muestro algo más de ella. Para eso lee el siguiente texto y te vas a enterar de qué se trata.

Fauna de Córdoba

En la distribución de la fauna de la provincia de córdoba se pueden distinguir tres categorías: zonas de fauna de las sierras, zonas de fauna de las planicies y zona de fauna de la Laguna Mar Chiquita.

En las sierras la fauna es más variada y más rica que en el resto y cuenta a su favor con el hecho de que es más inaccesibles a sus hábitats, lo que demora las acciones perjudiciales del hombre. Existen caburés, catitas verdes, comadrejas, comadrejitas enanas, calandrias, cuises moros, escuerzos, iguanas overas, jilgueros, lagartos, mulitas, murciélagos cola de ratón, martín pescador, palomas montaraces, pecaríes, perdices serranas, pumas, ranas, sapos comunes, tordos y zorros. En las zonas más altas hay águilas, cóndores, chingolos, halcones, jotes, lagartos, mirlos, picaflores, pumas y zorros colorados. En esta región se encuentran la corzuela o cabra del monte que está en vías de extinción.

A raíz de la acción depredadora del hombre, dos especies autóctonas de las planicies, la vizcacha y el ñandú, casi se han extinguido. Los animales que aún viven en esta zona son el carancho, la comadreja , el cuis, el chimango, la garza, el gato de los pajonales, el flamenco, el hornero, el jilguero dorado, la lagartija, la martineta, la laucha, el pájaro carpintero, la torcaza, el pato, la rana, el sapo y el zorro gris.

La laguna de mar chiquita es una reserva zoológica. Allí se encuentran la lampalagua, el conejo de los palos, el gato montés, el ganso, la mara, la martineta, la nutria, la víbora de la cruz'; y entre las especies acuáticas hay cisnes, garzas, gaviotas, flamencos, patos, ranas, sapos y teros reales. En la zona norte de esta laguna habitan carpinchos que corren peligro de extinción.

WOOOW! ¿Viste? A mí me gusta este tema. ¿Y a vos? Contame….

¿Qué nos informa el texto?

¿Conocés algún animal de los que nombra el texto?

Me costó mucho saber cuántos párrafos tiene el texto. ¿Por qué será?

Entonces, ¿Cuántos tiene? ¿Cómo te diste cuenta?

ACTIVIDAD 2

En el segundo párrafo el autor dice “más inaccesibles a sus hábitats”… ¿a qué se refiere con eso?

¿A qué se refiere con “peligro de extinción”?

Marcá en el texto los animales que están en esa situación.

En el texto aparecen algunas palabras raras, por ejemplo perjudiciales. ¿Qué significa?

¿Qué sinónimo podríamos utilizar? ……………………………  Volvé a escribir la oración donde aparece esta palabra y reemplazala por su sinónimo.

ACTIVIDAD 3

Volvé a leer el título. Inventá y escribile un nuevo título.

¿Qué significa FAUNA? ¿Cómo lo supiste?

¿En qué párrafo podrías agregar la definición de fauna? ¿Por qué?

ACTIVIDAD 4

¿Qué imagen podría acompañar a este texto? (3 imágenes con animales: elefante, puma, león, etc)[pic 1]

 Dibujala y no te olvides de escribirle un epígrafe!!!

ACTIVIDAD 5

Por último, te propongo que escribas un párrafo para el final del texto.

[pic 2]

REPASAMOS CUENTO DE TERROR

ACTIVIDAD 1

¿Cuánto tiempo pasó? Uffffff! Vamos a tener que recordar lo que trabajamos sobre éstos cuentos. A revisar la carpeta!!!

Pero para comenzar te invito a leer este cuento:

Hace mucho, existía en los alrededores de la Catedral un siniestro caserón que causaba pavor a los cordobeses, porque se decía que estaba henchido de duendes, trasgos y fantasmas. Contaban que a diario, al caer la noche, comenzaban a escucharse desde el exterior estrepitosos quejidos y lamentos, y que extraños seres amorfos salían del pozo ubicado en su oscuro sótano. Por todo eso la vivienda se ganó el sobrenombre de la casa de los espantos.

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