RUBRICA DE EVALUACIÓN PARA EXPERTOS
Enviado por Débora Iguarán • 6 de Abril de 2022 • Apuntes • 456 Palabras (2 Páginas) • 142 Visitas
RUBRICA DE EVALUACIÓN PARA EXPERTOS.
La siguiente rubrica tiene como fin identificar desde sus saberes como experto en educación que tan viable es la aplicación de la entrevista no estructurada que encontró anteriormente, teniendo en cuenta que esta será aplicada a niños de grado primero entre los 5 y 6 años de edad, con base en la propuesta de trabajo de grado Subjetividades políticas en contextos hostiles para optar como licenciado en educación de Básica primaria.
DESCRIPCIÓN | ESCALA (de 1 a 5, donde uno es el nivel más bajo y cinco el nivel más alto) | INDICADORES |
¿El lenguaje es apropiado y entendible para estudiantes de grado primero? | 5 | Las preguntas son suficientes. |
4 | Las preguntas son suficientes pero con modificación. | |
3 | Las preguntas son suficientes pero no son claras. | |
2 | Las preguntas contribuyen de forma básica. | |
1 | No cumple con los criterios. | |
¿Las categorías y las preguntas tienen relación? | 5 | Las preguntas son suficientes. |
4 | Las preguntas son suficientes pero con modificación. | |
3 | Las preguntas son suficientes pero no son claras. | |
2 | Las preguntas contribuyen de forma básica. | |
1 | No cumple con los criterios. | |
¿Las preguntas son adecuadas al ciclo en el que se encuentran los estudiantes? | 5 | Las preguntas son suficientes. |
4 | Las preguntas son suficientes pero con modificación. | |
3 | Las preguntas son suficientes pero no son claras. | |
2 | Las preguntas contribuyen de forma básica. | |
1 | No cumple con los criterios. | |
¿Le permite al estudiante ser libre de pensamiento? | 5 | Las preguntas son suficientes. |
4 | Las preguntas son suficientes pero con modificación. | |
3 | Las preguntas son suficientes pero no son claras. | |
2 | Las preguntas contribuyen de forma básica. | |
1 | No cumple con los criterios. | |
¿Las preguntas están enfocadas a la reflexión de sus vivencias? | 5 | Las preguntas son suficientes. |
4 | Las preguntas son suficientes pero con modificación. | |
3 | Las preguntas son suficientes pero no son claras. | |
2 | Las preguntas contribuyen de forma básica. | |
1 | No cumple con los criterios. | |
¿Se evidencia comprensión parcial del problema implícitamente? | 5 | Las preguntas son suficientes. |
4 | Las preguntas son suficientes pero con modificación. | |
3 | Las preguntas son suficientes pero no son claras. | |
2 | Las preguntas contribuyen de forma básica. | |
1 | No cumple con los criterios. |
Nota: La rúbrica anterior determinada por un experto del ámbito Educativo, donde se evalúan elementos de una entrevista para niños y niñas del grado primero teniendo en cuenta, porcentajes cualitativos y cuantitativos.
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