Recorrido Formativo Por Museos.

Actividades[pic 1]

Trabajo: Expresión plástica y visual en museos y lugares de Patrimonio. El proyecto educativo

Las posibilidades didácticas de los museos e instituciones patrimoniales son un recurso de gran valor dentro de las programaciones de la asignatura de Expresión Plástica y Visual en Primaria.

Descripción de la actividad

Debes seleccionar un proyecto educativo de un museo, fundación, institución, etc. que figure en su página web y que esté relacionado con la expresión plástica y visual, por el tipo de colección, el enfoque educativo de sus actividades, las posibilidades que ofrece para ponerlo en relación en el aula con el contenido de la materia y fomentar el aprendizaje de tipo transversal, etc.

Desarrollo

Una vez seleccionado el proyecto educativo, comenta los siguientes aspectos:

• Señala la página web.
• Describe de manera breve el motivo por el cual has seleccionado un museo, fundación o institución determinado.
• Describe los aspectos, talleres y proyectos que te han parecido más interesantes del proyecto educativo en relación con la asignatura.
• Reflexión crítica sobre el proyecto.
• Puedes incluir imágenes que ilustren el texto.

Objetivos de la actividad

• Valorar el papel de los museos e instituciones culturales como centros de conservación y educación del Patrimonio Cultural.
• Conocer experiencias educativas relacionadas con la expresión plástica y visual.
• Realizar búsquedas activas de información, iniciándose en la tarea investigadora.
• Desarrollar la capacidad de selección de experiencias interesantes, creativas y didácticas.

Extensión máxima: 4 folios de Word

Fuente: Georgia 11 e interlineado 1,5

Criterios de evaluación

A la hora de evaluar la actividad se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

• La ortografía, expresión y redacción correctas.

• Responder a todos los aspectos planteados en la actividad.
• Coherencia, capacidad de reflexión y relación con la asignatura.

MUSEO DE BILBAO

El Museo que he elegido para realizar mi trabajo es el Museo de Bellas Artes de Bilbao.

Su página Web se puede visitar en el enlace que muestro a continuación:

https://www.museobilbao.com/educacion.php

He escogido este Museo por la gran variedad de programas educativos que realiza en sus instalaciones abarcando desde programas específicos para Educación Infantil y Primaria como programas para Universitarios y adultos que quieran acercarse por su cuenta.

A mi parecer este Museo con ayuda de la Fundación BBK (tras haber leído buscado información de otros) es de los que más se implica en hacer llegar el arte a todas las edades y personas, buscando siempre actividades adaptadas que nos hagan sacar el máximo jugo a nuestra visita al mismo, así como ayudándonos a despertar interés por el Arte y hacer nuestras experiencias estéticas más placenteras y significativas.

Con estas actividades se generan valiosas experiencias de conocimiento y aprendizaje.

El Museo tiene diversos programas educativos desarrollados por su Departamento de Educación y Acción Cultural que buscan potenciar el conocimiento y disfrute de la colección permanente del museo y de las exposiciones temporales.

Con estos programas, los expertos presentes en el Museo comparten su conocimiento y consiguen una intermediación adecuada entre el museo y los visitantes ya que en algunos programas los alumnos van acompañados por un educador del museo y en otros es el propio profesor quien orienta la visita a sus alumnos tras recibir la información necesaria.

Otro aspecto que me pareció de gra importancia es que el Museo deja a los profesores sugerir cualquier tema que quieran trabajar y los profesionales del departamento intentarán adaptar os contenidos y actividades en mayor medida de lo posible a las demandas.

A parte, el propio Museo organiza periódicamente sesiones formativas para el profesorado interesado documentando a este sobre la actividad elegida o la mejor manera de llevarla a cabo para que la experiencia sea lo más productiva posible.

Entre los programas que más me han atraído se encuentran:

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