Recuperación Pedagógica

Recuperación Pedagógica

Normas y procedimientos 2011

1. Introducción

Dentro de sus múltiples fines, el proceso de evaluación posee una importante función en

la toma de decisiones sobre el nivel de logro de un alumno en las diferentes áreas

académicas y asignaturas, el cual se expresa a través de una calificación por periodo y una

calificación final al término de un año escolar.

2. Promoción, Repitencia y Recuperación Pedagógica

Las calificaciones obtenidas por un alumno al término del año escolar conllevan a que la

institución educativa determine su situación al final de un grado académico, sea la

Promoción, Repitencia o ingreso al capítulo de Recuperación Pedagógica.

El Ministerio de Educación define cada uno de éstos de la siguiente forma:

2.1 Primaria

Promoción

§ 1º grado:

La promoción de primero a segundo grado es automática.

§ 2º, 3º y 4º grado

Son promovidos si obtienen mínimo “A” en las áreas de Comunicación Integral y Lógico -

Matemática; mínimo B en las otras áreas y talleres curriculares creados como parte de las horas de

libre disponibilidad.

§ 5º y 6º grado

Son promovidos si obtienen mínimo “A” en las áreas de Comunicación Integral, Lógico - Matemática,

Personal Social y Ciencia y Ambiente; mínimo “B” en las otras áreas y talleres curriculares creados

como parte de las horas de libre disponibilidad.

Repitencia

§ Repiten si obtienen “C” en Comunicación Integral y Lógico - Matemática.

Recuperación pedagógica

§ Pasan al Programa de Recuperación Pedagógica o a la Evaluación de Recuperación aquellos

alumnos que se encuentren en otra situación distinta de lo establecido en la tabla anterior para los

grados 2º, 3º, 4º, 5º y 6º.

§ Repiten si no cumplen con los requerimientos establecidos en la tabla anterior para los grados 2º,

3º, 4º, 5º y 6º.

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