Recuperación del Laboratorio de Física de la Unidad Educativa Privada Colegio “Sagrado Corazón de Jesús” ubicada en el Municipio Guanare Estado Portuguesa

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA COLEGIO “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

GUANARE EDO PORTUGUESA

Recuperación del Laboratorio de Física de la Unidad Educativa Privada Colegio “Sagrado Corazón de Jesús” ubicada en el Municipio Guanare Estado Portuguesa.

INTEGRANTES:

Alfredo Mendoza # 23  

Arianna Somoza #26

Giusseppe Triano #29

Hector Noguera #30

Andrea Pacheco #32

José Vargas #34

María Gómez #35

Gleidys Guedez #36

Sthing Li #8

5 to Año Sección: “A”

Guanare; 06 de Diciembre de 2017

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En el proceso de enseñanza y aprendizaje el docente como el estudiante necesita de instrumentos y materiales para la implementación de estrategia  que permita  la adquisición de conocimiento, tanto para el estudiante como para el docente. En tal sentido  la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en el articulo 103 expresa: “Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizará una inversión prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas.

El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo. La ley garantizará igual atención a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistema educativo.

Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos públicos a nivel medio y universitario serán reconocidas como desgrávameles al impuesto sobre la renta según la ley respectiva.

Es así que en todo el sistema educativo es necesario el uso de los laboratorios que se hacen  imprescindibles al momento de impartir conocimientos en materias practicas, implementando también el apoyo del material didáctico, equipos, maquinas y herramientas, además de recursos tecnológicos, que permita al estudiante obtener un aprendizaje significativo.

Siempre se ha abordado el tema de recuperación de áreas dentro de las instituciones educativas para lograr un mayor proceso de enseñanza y aprendizaje de calidad de los educandos. La variante del acondicionamiento de las áreas con una serie de cambios en las mismas; para así poder demostrarle que pueda existir un mejor sistema educativo en colaboración de todos.

Según Rodríguez (2000). Se concibe a la escuela como un espacio en el cual la familia, la comunidad, los profesores y profesoras se integren en el proceso de formación; es por ello que la propuesta  de recuperación de las áreas  es muy importante para promover y estimular la participación e integración  en la escuela.

            Cuando existe una integración escuela-comunidad se puede  decir que hay un logro de intereses en donde se puede conjugar la política educativa para así coordinar acciones y administrar recursos  para compartir responsabilidades en la atención y formación de niños, jóvenes y adultos.

La Institución Educativa Técnica Francisco de Paula Santander de Galapa está ubicada en el municipio de Galapa (Atlántico), Teniendo en cuenta los altos índices de contaminación, falta de conciencia y de sentido de pertenencia en la comunidad educativa, los estudiantes de la Modalidad de educación ambiental llevan a cabo un sub proyecto titulado “Mejoramiento del Aula ambiental y su entorno”. Su propósito es crear un cambio de hábitos y conciencia ambiental y así contribuir con el mejoramiento del aula de clases y sus alrededores, fomentando acciones permanentes y de carácter reflexivo que permitan fortalecer lo público desde la escuela en el Municipio de Galapa.

A través de la implementación de un plan de mantenimiento institucional para lograr despertar el interés por mejorar los alrededores de la “U.E.N.  Nicanor Bolet Peraza” logrando así sensibilizar a la comunidad estudiantil acerca de la necesidad de recuperar los espacios físicos que por su antigüedad y poco mantenimiento han venido deteriorándose.  Pintado dos salones los cuales están muy deteriorados, puertas y portones, cambiando la estética de la sede de igual manera la colocación de serraduras, colocar suiches y tomas corrientes en dichas aulas.

 En esencia, los aportes más significativos de este proyecto son: la Sensibilización  acerca de la necesidad de limpiar, restaurar y cuidar, mejora la estética y el confort en la Institución. Sensibilización acerca de la necesidad de trabajar en equipo.

Es así como la Unidad Educativa Privada Colegio “Sagrado Corazón de Jesús” cuenta con la dotación básica pero en estado deteriorado para realizar las actividades académicas, también cuenta con  infraestructura y personal requerido además del apoyo de la comunidad y el personal que labora en la institución. A pesar de contar con la dotación necesaria nos vemos en la necesidad de plantear la problemática existente en el laboratorio ya que es necesaria la recuperación y mantenimiento del mismo, por lo cual nos vemos afectados como estudiantes haciendo un trabajo en equipo, quedando evidenciado lo conservado de la infraestructura, donde la limpieza, la conservación de los materiales y el entusiasmo que demostraron el personal docente, y los estudiantes se  refleja el sentido de pertenencia de tal manera que las dificultades que presentan son sencillas.

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