Reflexionar Acerca Del Saber Y Del Conocimiento De Los Maestros

“Reflexionar acerca del saber y del conocimiento de los maestros”

Identifica:

 Diferencias entre la enseñanza – aprendizaje de contenidos específicos y las áreas del conocimiento y sus aprendizajes en ellos en su primera inmersión.

La diferencia que existe entre estos dos puntos es que la educadora cuando trata un contenido ene especifico (aprendizaje esperado) solo favorece el desarrollo de una determinada competencia que está inmersa en ese aprendizaje y cuando cuándo se trata la educadora implementa una actividad en la que trata varias áreas de conocimiento favorece más habilidades, destrezas y competencias en los alumnos.

Reflexionar:

 Métodos, estrategias, características y tipo de ambientes que favorecen esas áreas del conocimiento.

La educadora emplea muy buenos métodos para utilizar con sus alumnos, tomando en cuenta las observaciones que hace en las clases para de ahí partir y realizar sus dinámicas adecuándolas a las necesidades que el grupo tiene, también toma mucho en cuenta las opiniones que ellos tienen para favorecer y hacer el quehacer más armónico y agradable, creando así un ambiente de aprendizaje favorable tanto para el alumno como para la educadora.

En las actividades la docente utiliza una estrategia que me gusto mucho, la cual es cuestionar a los niños al inicio, durante el desarrollo y al final, dándoles la oportunidad de participar todos y reflexionar.

Considero que es importante implementar más actividades en las que el alumno desarrolle su habla.

 Profundizar en relación a saberes, conocimientos, contenidos y métodos de enseñanza y aprendizaje.

Los saberes que la educadora les trasmite son de temas de impacto social apoyándose con el Programa de estudio 2011, pero todo esto lo diseña de tal manera que el alumno adquiera un conocimiento significativo para el que pueda aplicarlo en su vida diaria sin verlo o sentirlo como un conocimiento o aprendizaje aislado o ficticio, sino práctico.

En cuanto al fomento del trabajo en equipo y socialización la educadora les da la oportunidad a ellos a que se elijan ya que trabajan de forma adecuada y solidaria ayudándose si uno de los integrantes no comprenden lo que se tiene que realizar.

Al inicio de toda actividad la educadora les recuerda los valores y reglas que se tienen que poner en práctica.

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