Relacion De Los 4 Pilares De La Educacion En La Creacion De Ambientes De Aprendizaje

RELACION DE LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN EN LA CREACION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJES EN EL CAMPO FORMATIVO DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

CONSIDERANDO LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN, SI EXISTE LA CORRELACIÓN CON EL CAMPO FORMATIVO DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DE LOS NIÑOS, PORQUE COMENZAMOS CON EL TRABAJO DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y POSTERIORMENTE CONOCIENDO LAS CARACTERISTICAS DE SUS COMPAÑEROS, HACIENDO UN GRUPO COLECTIVO TOMANDO EN CUENTA LAS EMOCIONES, LA CONDUCTA, LAS ACTITUDES INFLUIDAS POR EL CONTEXTO FAMILIAR, ESCOLAR Y SOCIAL; LLEVANDO A CABO UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, DESPERTANDO E INCREMENTARNDO LA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR SU PROPIO APRENDIZAJE Y COMUNICARSE CON LOS DEMAS.

APOYADOS EN SITUACIONES DIDÁCTICAS RELACIONADAS AL CAMPO FORMATIVO DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL, LLEVAMOS A LA NIÑO A SER RELFEXIVO, CRITICO, ANALÍTICO, INVESTIGADOR, E IMAGINATIVO; PARA QUE SEA CAPAZ DE PONER EN JUEGO SUS HABILIDADES, DESTREZAS, CAPACIDADES Y ESTRATEGIAS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE SE PRESENTEN A LO LARGO DE SU VIDA.

EN EL NIVEL PREESCOLAR ES NECESARIO FAVORECER UN AMBIENTE DE CONVIVIENCIA Y APRENDIZAJE ENTRE LOS ALUMNOS, LA EDUCADORA, Y PADRES DE FAMILIA; PARA LOGRAR UN CLIMA AFECTIVO QUE LE PERMITA INTERACTUAR CON SUS PARES E IR MARCANDO LAS PAUTAS EN EL DESARROLLO DE SU PERSONALIDAD, ENTABLANDO UN DIALOGO Y LOGRANDO EL TRABAJO EN COLABORACIÓN PARA ENRIQUECER LA RELACIÓN ENTRE EDUCADORA Y EDUCANDOS.

RELACIONANDO LOS CUATROS PILARES, CON EL FIN DE QUE LA EDUCACIÓN SEA UNA EXPERIENCIA GLOBAL QUE DURE TODA LA VIDA, EMPLEANDO LAS OPORTUNIDADES QUE SE LE PRESENTEN EN SU CONTEXTO SOCIAL, PARA ENRIQUECER Y ACTUALIZAR SUS SABERES, ADAPTANDOSE AL MUNDO EN PERMANENTE CAMBIO.

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