Reporte Actividad 2

TECNICAS DE INVESTIGACIÓN

ACTIVIDAD 2

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

BERNARDO RINCON CARVAJAL

10122159

EUMEL GONZALEZ RIOS

10142111

OSCAR WILLIAM VALENCIA

ALBERTO ARBELAEZ MURCIA

10141312

GRUPO 100104 - 38

DIRECTOR DEL CURSO

ING. DIEGO ALEJANDRO ROBAYO TRIVIÑO.

UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

INGENIERIA AMBIENTAL

PEREIRA – RISARALDA

2014

INTRODUCCION

Por medio de esta actividad se busca realizar un acercamiento de lo que es el curso técnicas de investigación en donde paso a paso iremos apropiando las estrategias y metodologías de la investigación para el desarrollo de todas las actividades del curso, por tal razón creemos que el propósito del mismo es adentrarnos en la investigación científica como tal utilizando el conocimiento como herramienta fundamental en los procesos de pensamiento buscando siempre enriquecer nuestros aprendizajes por medio de las técnicas y métodos que involucra la investigación como tal.

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

Introducir al estudiante en los procesos de investigación y de formación continua a través de los conceptos básicos relacionados con la investigación científica.

Promover en los estudiantes foros de interacción social a través de las técnicas de investigación como propósito para la formación de grupos de investigación empleando el lenguaje duro de la ciencia en el que cada estudiante se sienta fortalecido al contar con la participación del grupo, aprendiendo de ellos con respeto y disciplina en aras de lograr un aprendizaje significativo.

Identificar las diferentes técnicas y metodologías investigativas para el desarrollo de ejercicios prácticos y objetivos que nos permitan apropiar el conocimiento para aplicarlo en situaciones investigativas reales en relación con los pregrados en los que nos estamos formando.

RECONOCIMIENTO GENERAL CONTENIDOS DEL CURSO

El reconocimiento general del curso que se plantea en este documento se apoya en el módulo guía y en el protocolo académico del mismo, en ambos documentos es posible diferenciar una serie de temáticas o contenidos organizados en dos unidades básicas que acercan al estudiante a los conceptos más generales de las técnicas de investigación y de los métodos empleados para desarrollar cualquier tipo de investigación relacionada con las ciencias naturales y las ciencias sociales, apoyándose en un fundamento plenamente epistemológico. De otro lado y como se estima en el protocolo académico este curso de técnicas de investigación es de tipo metodológico transversal por lo que permite su aplicación en todos los campos de formación científica.

Ahora hablando un poco de la relevancia o importancia de los temas que estima el curso, todas las temáticas abordadas en el módulo guía son muy importantes a la hora de establecer cuál es el método y las técnicas a seguir en un proceso de investigación, máxime cuando de alguna manera hemos dejado la academia por largo tiempo y solo nos hemos dedicado a lo estrictamente laboral, pues lo poco o nada que se ha hecho en términos de investigación a nivel laboral se ha hecho de manera empírica reconociendo al menos el método científico como proceso aplicado a las indagaciones de tipo informal.

Las temáticas más relevantes en lo que respecta a los aspectos que se debe estimar en todo proceso de investigación científica se relacionan a continuación:

 Las Relaciones Ciencia – Investigación

 Los tipos de Investigación

 La Validez de la Experimentación

 Planteamiento del Proyecto de Investigación (anteproyecto)

 Técnicas para la recolección y tratamiento de datos.

 Tipos de Experimentos

 Análisis de la Información

Partiendo entonces de este análisis, se configura la investigación científica a través de la relación ciencia – investigación basada en el método científico, pues para llegar a la ciencia necesariamente se necesita desarrollar la investigación científica, por tal razón es importante definir cual es el tipo de investigación a seguir para llegar a dar solución a una situación problémica, lo que obedece al análisis de las relaciones causa efecto que el investigador pueda proponer en aras de darle validez a la experimentación; seguidamente se dará paso al planteamiento del proyecto de investigación o anteproyecto el cual esta constituido por una serie de etapas previas que en su totalidad nos llevaran al objetivo de la investigación, posteriormente se definirán la técnicas de recolección de datos, el diseño de los experimentos a desarrollar y el análisis de la información recolectada a lo largo del proceso de investigación para finalmente dar noticia a través del comunicado científico de la ley, teoría o conclusión a la que se logro llegar durante el proceso investigativo.

En el mapa conceptual (temas de relevancia en la investigación científica) que a continuación se presenta se establecen las relaciones entre las temáticas más representativas que se deben manejar a la hora de iniciar un proyecto investigativo.

TEMAS DE RELEVANCIA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

DEFINICIÓN DE TERMINOS

Investigación Científica

La investigación científica como tal se define como ese proceso científico en el

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