Reporte De Practicas Profesionales

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO

Industrial y de Servicios N°94

INFORME FINAL DE PRÁCTICAS

PROFECIONALES

N° Control: 09216050940117

6 B°

INFORMATICA

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO

Industrial y de Servicios N°94

APOYO TECNICO EN INFORMATICA

Periodo de inicio, 27 de Febrero, al 22 de junio del 2012

Alumno/ Interesado Asesor

PRESENTACION

Como alumnos del bachillerato técnico, es nuestros deber realizar las prácticas profesionales que es un conjunto de actividades teórico-prácticas, que contribuyen a nuestra formación académica en interés de la sociedad y el estado.

En este reporte se conciben como las actividades de carácter formativo que el estudiante realiza fuera de la institución con la intención de ampliar, aplicar y consolidar las competencias desarrolladas a través de los cursos del área de formación inicial en ciencias sociales, el área de formación básica en educación y el área de formación en líneas especificas; donde pondremos aprueba nuestros conocimientos obtenidos de nuestra institución. Los espacios donde los estudiantes pueden realizar estas prácticas son diversos, y comprenden: instituciones, organismos oficiales, organismos gubernamentales, empresas, etc. A los cuales denominaremos entidades. Debido a la multiplicidad de campos de intervención, será tarea de cada una de las líneas de especialización definir con claridad el tipo de prácticas profesionales según el campo de intervención.

La formación implica desarrollar una capacidad de adentrarse en el campo laboral posteriormente, dichas prácticas como se menciona profesionales implica poner en práctica lo aprendido durante el transcurso del bachillerato técnico. Ya sea en una empresa particular o gubernamental.

Son fundamentales para el desarrollo profesional, en caso particular de técnico en informática donde el campo laboral es muy amplio, la tecnología está presente en todos lados y la computación se ha vuelto una herramienta indispensable para múltiples tareas hoy en día.

La práctica profesional propone un vínculo bidireccional en el que la teoría y práctica se asimilan mutuamente, concretándose, dando lugar a un nuevo sentido y significado de la realidad social y profesional; abarca una experiencia multidimensional centrada en el “conocer en la práctica”, entendida como aprendizaje en función de una interacción entre la experiencia y la competencia.

De tal manera que mis prácticas profesionales las he presentado en una institución gubernamental, mi propia institución, CENTRO DE BACHILLETARO TECNICO Industrial y de Servicios N°94, en Apoyo técnico en Informática y mantenimiento; en las aulas de medios durante el periodo del 27 de febrero del 2012 al 22 de junio del 2012, cubriendo 3.5 horas durante 5 días de la semana, hasta cubrir un total de 240 horas.

Teniendo el honor de tener como asesor, al director de laboratorios de cómputo: Armando Vargas Calderón

OBJETIVOS DE LAS PRÁCTICAS

El apoyo técnico en informática, se realizaron en mi propia institución CENTRO DE BACHILLERATO TECNICO Industrial y de Servicios No.94, ya que para mi opinión personal, me pareció un buen lugar o institución para laborarlas, por la preparación que nos proporcionan los profesores a los estudiantes en dicha carrera, y también para contribuir a nuestra institución, proporcionándoles nuestras capacidades aprendidas en sus aulas.

Las prácticas profesionales tiene como objetivo ubicar al alumno en el contexto de la profesión, a través de la participación activa del estudiante en el sector público, privado y social de acuerdo al PERFIL DEL SU CARRERA logrando el aprendizaje integral del estudiante; esto es ampliar su campo cognoscitivo.

• Contribuir a la formación integral del estudiante de bachillerato a través del ejercicio de contraste entre el conocimiento teórico y la actividad practica que la realidad profesional proporciona.

• Lograr que los estudiantes en las Practicas Profesionales desarrollen competencias para diagnosticar, planear, evaluar e intervenir en la solución de problemas o situaciones que la especialidad en informática demanda.

• Contribuir en el rescate de información para la adecuación de planes y programas estudio.

• Consolidar la vinculación de la especialidad en informática y de la institución, con el entorno social y productivo.

Las actividades en la institución, el director de laboratorios de cómputo: Armando Vargas nos asignaría en el área correspondiente al proponer crear un plan de trabajo que sustente las necesidades del lugar al igual del practicante. La colaboración es de importancia para el éxito de las metas, para así desempeñar en ambos sentidos en desarrollo y cooperación con demás alumnos y encargados de dichas aulas.

Posteriormente a cualquier actividad acordada por: Armando Vargas se nos seria asignada,

Para hacer el uso de las horas programadas.

Todo con el objetivo de proporcionar nuestros conocimientos, a cualquier aula de computación que requiera de mantenimiento y soporte técnico, instalaciones de sistemas operativos, controladores, ayuda o apoyo a nuestros profesores, con el fin de obtener resultados gratificantes para nuestra formación y nuestra institución.

ACTIVIDADES

En actividades se nos asigno, dar un completo mantenimiento a las aulas de la biblioteca, ya que se encontraban en muy mal estado, por la facilidad con la que estos dispositivos electrónicos atraen partículas de polvo, entre otras partículas, que van deteriorando su funcionamiento junto, con el mal uso que le proporcionaban algunos de los alumnos que no acataban las reglas y obligaciones tras el uso de dichas computadoras.

Concretamente en la biblioteca de la institución, se cuenta con 15 equipos los cuales al tiempo y uso se nos propuso darles limpieza sin excepción. Las actividades desarrolladas fueron precisas a lo que se tenía en planeado por realizar.

Desde el diagnostico que siempre es un muy importante paso para nosotros como técnicos, para la toma de decisiones, y para el desarrollo de mas adelante a tratar, junto con la división

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